Jizzax qo‘zg‘oloni va 1916-yil voqealarining oqibatlari
Javoblar ota-onalar va o‘qituvchilar uchun.
1
Darslikdagi sanalar bo‘yicha: 3-iyuldagi farmon e’lonidan 18-iyuldagi harbiy holatgacha necha kun o‘tgan?
15
2
Jizzax voqealari uchun «sabab – voqea – oqibat» chizmasini tuzing.
Sabab: ro‘yxatlar, soliq, yer; voqea: 13-iyul ro‘yxat talabi va hujum, 20–21-iyul jang; oqibat: bostirish, hibslar, qishloqlar yondirilishi.
3
Nega tarixda talafot sonlari bahsli bo‘lishi mumkin? Uchta sabab yozing.
Hujjatlar to‘liq emas, hisoblash usullari farq qiladi, manbalar turli manfaatlarga ega. (Erkin javob.)
4
Darslik qo‘zg‘olonni «eng qudratli va uyushgan» deydi. Bu bahoni qaysi dalillar qo‘llab-quvvatlaydi va qaysilari shubha uyg‘otadi?
Qo‘llab-quvvatlaydi: butun o‘lkaga yoyilgani va ommaviyligi. Shubha: yagona reja va birdamlik yetishmagan, deb darslikning o‘zi yozadi. (Erkin javob.)