☰ Содержание · Алгебра

Повторение курса 8 класса

Уроки 1 · 1 урок · Ш. А. Алимов, А. Р. Халмухамедов, М. А. Мирзахмедов. Алгебра: учебник для 9 класса общеобразовательных школ. Переработанное 4-е издание. Ташкент: «O‘qituvchi», 2019
1

Повторение тем, изученных в 8 классе

Учебник: с. 3–4
ЦельВспомним основные темы 8 класса: линейная функция, системы, модуль числа, квадратные уравнения, теорема Виета.
Новые слова
линейная функция · chiziqli funksiyaдискриминант · diskriminantтеорема Виета · Viyet teoremasiбиквадратное уравнение · bikvadrat tenglama
Объяснение

В 8 классе вы работали с линейной функцией y = kx + b и её графиком, прямой: k — угловой коэффициент, а b — ордината точки пересечения графика с осью Oy. Система двух уравнений с двумя неизвестными решается способом сложения или способом подстановки. Для квадратного уравнения ax² + bx + c = 0 дискриминант равен D = b² − 4ac: если D > 0, то уравнение имеет два корня, если D = 0 — один корень, а если D < 0 — действительных корней нет. Для приведённого уравнения x² + px + q = 0 теорема Виета утверждает, что x₁ + x₂ = −p и x₁ · x₂ = q. В биквадратном уравнении ax⁴ + bx² + c = 0 делается замена t = x². Всё это нам понадобится в новой главе о квадратичной функции и квадратных неравенствах.

Примеры
Прямая проходит через точки (0, 4) и (2, 10): b = 4 (при x = 0 получаем y = b), а из 2k + 4 = 10 находим k = 3. Уравнение прямой: y = 3x + 4.
x² − 7x + 12 = 0: D = 49 − 48 = 1, x = (7 ± 1) : 2, значит, x₁ = 4, x₂ = 3. Проверка: x₁ + x₂ = 7 = −p, x₁ · x₂ = 12 = q.
Работа в классе

«От корней к уравнению»: в парах один ученик загадывает два корня (например, 2 и −5), другой составляет уравнение x² + px + q = 0 с помощью теоремы Виета, а затем первый проверяет его с помощью дискриминанта.

Упражнения
1
Решите уравнение 2x² − 5x + 2 = 0.
2
Решите систему x + y = 7, x − y = 1.
3
Решите неравенство |x − 2| < 3.
4
Почему уравнение x² + 4 = 0 не имеет действительных корней?