تكنولوجيا المعلومات والاتصالات (بالإنجليزية) · الصف الرابع الابتدائي

30/30 أسبوعًا جاهزًا · يتبع ترتيب كتاب «Information and Communication Technology» (تكنولوجيا المعلومات والاتصالات) للصف الرابع الابتدائي (الفصلان الدراسيان الأول والثاني) الصادر عن وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني في مصر. جميع الشروح والتمارين والاختبارات القصيرة من إعداد Darslab.

الفصل الدراسي الأولالمحور الأول «دور تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في حياتنا» (المستكشف النشط، تطور التكنولوجيا، مكونات أنظمة الكمبيوتر، البرمجيات ونظم التشغيل، دعم ذوي الهمم، مشكلات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات الشائعة وحلولها، جمع البيانات وتحليلها ورسمها بيانيًا، عرض النتائج)؛ المحور الثاني «احتياطات السلامة والأمن الرقمي» (المستكشف النشط ومخاطر الإنترنت، الاستخدام الصحي والأخلاقي، كيف نبحث على الإنترنت، كيف نتحقق من صحة المعلومات، من يساعدك في مشكلات الإنترنت، خطتي الشخصية للأمان الرقمي وتطبيق ما تعلمته)

1

Tools for exploring المحور الأول «دور تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في حياتنا»، الدرس ١ «المستكشف النشط»: تكنولوجيا لاستكشاف الأرض

2

Ages of technology المحور الأول، الدرس ٢ «تطور التكنولوجيا»: عصور التكنولوجيا الأربعة وسرعة الكتابة

3

Parts of a computer المحور الأول، الدرس ٣ «مكونات أنظمة الكمبيوتر»: أجهزة الإدخال والإخراج

4

Hardware and software المحور الأول، الدرس ٤ «البرمجيات ونظم التشغيل»: المكونات المادية والبرمجيات والمعالج

6

First-aid for computers المحور الأول، الدرس ٦ «مشكلات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات الشائعة وحلولها»

7

Data, trends and graphs المحور الأول، الدرس ٧ «جمع البيانات وتحليلها ورسمها بيانيًا»

8

Sharing what we find المحور الأول، الدرس ٨ «عرض النتائج»: الرسالة الإلكترونية والمقال

9

Using the internet safely المحور الثاني «احتياطات السلامة والأمن الرقمي»، الدرسان ١ و٢ «المستكشف النشط» و«مخاطر الإنترنت وكيف نحمي أنفسنا»

10

Kind, fair and healthy online المحور الثاني، الدرس ٣ «استخدام أدوات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات بطريقة صحية وأخلاقية»

14

My digital safety plan المحور الثاني، الدرسان ٧ و٨ «خطتي الشخصية للأمان الرقمي» و«أطبّق ما تعلمته»

15

Term 1 review and project مراجعة الفصل الدراسي الأول: المحوران الأول والثاني ومشروع «السلامة الرقمية»

الفصل الدراسي الثانيالمحور الثالث «المواطنة الرقمية» (المستكشف النشط، المواطنة الرقمية، الآثار الإيجابية لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات، التواصل عبر الإنترنت واستخدام الاتصال الإلكتروني، بيئات التعلم عبر الإنترنت ومصادره، خطة للبحث الرقمي، الاتصال المتزامن وغير المتزامن)؛ المحور الرابع «مشروعات برمجية» (المستكشف النشط ومهارات حل المشكلات، تقديم المعلومات، التطبيقات الرقمية، الخوارزميات، مبادئ البرمجة، فن الجرافيك، إنشاء عرض تقديمي)

18

Technology that helps us learn المحور الثالث، الدرس ٣ «الآثار الإيجابية لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات»

19

Live or later? Talking online المحور الثالث، الدرسان ٤ و٥ «التواصل عبر الإنترنت» و«كيفية استخدام الاتصال الإلكتروني»

20

Learning online المحور الثالث، الدرس ٦ «بيئات التعلم عبر الإنترنت ومصادره»

23

Programs that help, steps that solve المحور الرابع «مشروعات برمجية»، الدرسان ١ و٢ «المستكشف النشط» و«مهارات حل المشكلات»

30

Review and the tourism project مراجعة الفصل الدراسي الثاني: المحوران الثالث والرابع ومشروع «الوعي السياحي»

وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني في مصر ليست جهة مرتبطة بدارسلاب ولا تُزكّيه. تتبع الدروس ترتيب كتب الوزارة، أما الشرح والتمارين والاختبارات فمن إعداد دارسلاب وحده. صور الحيوانات والنباتات والأشياء: Twemoji، رخصة CC BY 4.0.