☰ Mundarija · Biologiya (Odam va uning salomatligi)

Ko‘rish funksiyasi, 7-laboratoriya va eshitish

Darslar 60–62 · 3 ta dars · O. Mavlonov, T. Tilavov, B. Aminov. Biologiya (Odam va uning salomatligi), 8-sinf. Qayta ishlangan va to‘ldirilgan 6-nashr. «O‘qituvchi» nashriyot-matbaa ijodiy uyi, Toshkent, 2019
61

7-laboratoriya mashg‘uloti: Ko‘rish o‘tkirligini aniqlash

Darslik: 164-bet
Maqsad7-laboratoriya mashg‘uloti: Golovin jadvali yordamida ko‘rish o‘tkirligini aniqlash usulini bajaradi va xulosa chiqaradi.
Yangi so‘zlar
Golovin jadvali · Golovin chart, an eye chartko‘rish o‘tkirligi · visual acuityqator · rowmasofa · distance
Tushuntirish

Golovin jadvali – harflar yoki belgilar o‘lchami qatorma-qator kichrayib boradigan jadval. Ish juft bo‘lib, o‘qituvchi nazoratida bajariladi. Jadval yaxshi yoritilgan devorga osiladi, tekshiriluvchi undan 5 metr narida turadi. Bir ko‘zini kaft yoki toza qog‘oz bilan bosmasdan yopadi (ko‘zni bosmaslik kerak), ikkinchi ko‘zi bilan yuqoridan pastga qarab qatordagi harflarni nomlaydi; tekshiruvchi ko‘rsatkich bilan ko‘rsatadi. Xato qilmay o‘qilgan eng quyi qator ko‘rish o‘tkirligini ko‘rsatadi: 10-qator – 1,0, 9-qator – 0,9 va hokazo. Ko‘z yoki ko‘rish haqida xulosa chiqarilmaydi: bu sinfdagi o‘rganish mashqi, tashxis emas. Tajribadan so‘ng ko‘zni dam oldiring. Agar biror o‘quvchi doskani, jadvalni yaxshi ko‘rmasa, ota-onasiga va ko‘z shifokoriga murojaat qilishi kerak; ko‘rish nuqsoni uyat emas, u ko‘zoynak bilan oson tuzatiladi.

Namunalar
Agar o‘quvchi 8-qatorgacha o‘qisa, ko‘rish o‘tkirligi 0,8 deb yoziladi; bu sinf mashqi natijasi, tashxis emas.
Natija 1,0 bo‘lsa ham, har yili ko‘z shifokori ko‘rigidan o‘tish foydali.
Sinfda faoliyat

Hisobot jadvali: ism harfi (ismni emas, «A», «B» deb), qaysi ko‘z, qator, natija. Jadvalda 5 m masofa va yoritilganlikni yozing. Xulosa: ko‘rish o‘tkirligi qanday aniqlandi, nimalarga bog‘liq (yorug‘lik, masofa, charchoq).

Mashq
1
Jadvaldan nechi metr uzoqda turiladi?
2
10-qatorgacha aniq o‘qilsa, ko‘rish o‘tkirligi qancha?
3
Nega bir ko‘zni yopganda bosib turmaslik kerak?
4
Nima uchun maktab tajribasi tashxis bo‘la olmaydi?