☰ Mundarija · Adabiyot

Jek London «Hayotga muhabbat»

Darslar 38–39 · 2 ta dars · B. To‘xliyev, B. Karimov, K. Usmonova. Adabiyot: o‘rta ta’lim muassasalarining 10-sinfi va o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi muassasalarining o‘quvchilari uchun darslik-majmua, 1–2-qismlar. 1-nashr. «O‘zbekiston milliy ensiklopediyasi» Davlat ilmiy nashriyoti, Toshkent, 2017
38

Jek London va «Hayotga muhabbat» hikoyasi

Darslik: 2-qism, 146–166-betlar
MaqsadJek Londonning hayoti va «Hayotga muhabbat» hikoyasining mazmunini bilish.
Yangi so‘zlar
hikoya · short storysarguzasht · adventureoltin izlovchi · gold seekersabr-bardosh · endurance
Tushuntirish

Darslikka ko‘ra, Jek London (1876–1916) San-Fransiskoda fermer oilasida tug‘ilgan; yoshligida ko‘p kasblarda ishlab, qiyinchiliklarni ko‘rgan, Kaliforniya universitetida o‘qib, o‘qishni tashlashga majbur bo‘lgan. Adabiy faoliyati 1893-yilda boshlangan; yigirmaga yaqin roman va 150 dan ortiq hikoya yozgan. «Bo‘ri bolasi», «Izg‘irin bolalari» asarlari shimoliy o‘lkalar haqida; «Dengiz bo‘risi», «Martin Iden», «Uch qalb» romanlari dunyo adabiyotining nodir namunalaridan sanaladi. Qahramonlari erkka intiladi, insoniylikka xiyonat qilmaydi. «Hayotga muhabbat» hikoyasi: shimoliy sahroda ikki oltin izlovchi qaytib kelmoqda. Sherigi Bill oyog‘i shikastlangan hamrohini yolg‘iz tashlab ketadi. Nomi aytilmagan «odam» Billni topishga, yashirilgan oziq-ovqat joyiga yetishga intilib, ochlikda sahroni kezadi: botqoq mevalari, mayda baliqlar yeydi, qo‘rquv va alahsirash bilan kurashadi; zaxira oltinini birin-ketin tashlab yuboradi. Yo‘lda kasal bo‘ri unga ergashadi; kuchsiz odam va kasal bo‘ri bir-birini poylaydi, oxirida odam uni mag‘lub qiladi. Keyin kit ovlovchi «Bedford» kemasidagi ilmiy ekspeditsiya a’zolari uni qirg‘oqda topib qutqaradi. Kemada u keyinchalik ovqat to‘plashga berilib ketadi, ammo bu holat San-Fransiskoga yetmasdan o‘tadi.

Namunalar
Misol: oltin yo‘lovchi uchun o‘z qiymatini yo‘qotadi – tirik qolish oltindan muhimroq.
Misol: muallif qahramonini nomlamaydi, «odam» deydi – bu butun insoniyatning matonatini ko‘rsatishi mumkin (darslik talqini).
Sinfda faoliyat

Sinf hikoyani 6 bosqichga bo‘lib, har bosqichga xavf va qahramonning javobini yozadi (masalan: ochlik – mevalar va baliq).

Mashq
1
Jek London qachon va qayerda tug‘ilgan?
2
Hikoya qahramoni nima uchun oltinni tashlab yuboradi?
3
Qahramonni kim qutqaradi?
4
Nima uchun muallif qahramonni nomlamaydi? Fikringizni yozing.