اللغة العربية · الصف الرابع الابتدائي

30/30 أسبوعًا جاهزًا · يتبع ترتيب كتاب «اللغة العربية» للصف الرابع الابتدائي (الفصلان الدراسيان الأول والثاني) الصادر عن وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني في مصر. جميع الشروح والقصص والتمارين والاختبارات القصيرة من إعداد Darslab.

الفصل الدراسي الأولالمحور 1 «أكتشف ذاتي»؛ المحور 2 «علاقتي مع الآخرين»

1

أسأل وأستمع المحور 1 «أكتشف ذاتي»، الموضوع 1 «وطني»: التقييم التشخيصي ونص الاستماع (حوار مع د. مجدي يعقوب)

2

أحب وطني المحور 1، الموضوع 1: قصيدة «اسلمي يا مصر» (يُذكر اسمها فقط) ونص «موطني» المعلوماتي

3

أصف ما رأيت المحور 1، الموضوع 1: نموذج وصف حدث وكتابته، والتقييم الذاتي، ولاحظ وتعلّم (المرادف والمضاد، الاسم والفعل والحرف، المفرد والمثنى والجمع)

4

أفكر وأخترع المحور 1، الموضوع 2 «فكري وابتكاري»: نص الاستماع (خبر عن المعلم المصري القديم) وقصة «مريم ومريم»

5

أصف وأجمع المحور 1، الموضوع 2: نص «كرة السرعة» ونموذج كتابة نص وصفي، ولاحظ وتعلّم (المعنى من السياق، المفرد والمثنى والجمع)

6

السلامة والواجب المحور 1: المشروع الأول (إرشادات السلامة والأمان)؛ الموضوع 3 «حقوقي وواجباتي»: نص الاستماع (رسالة من آبائنا وأمهاتنا) وقصة «رد الجميل»

7

حقوقي وواجباتي المحور 1، الموضوع 3: نص «وثيقة حقوق الطفل» ونموذج كتابة نص معلوماتي، ولاحظ وتعلّم (الضمائر، أسماء الإشارة، المبتدأ والخبر) ومعجمي الصغير

8

لسنا وحدنا المحور 2 «علاقتي مع الآخرين»، الموضوع 1 «أنا لست وحدي»: نص الاستماع (الفصل الأول: قرار خطأ؟) وقصيدة «للجميع» (يُذكر اسمها فقط)

9

النورس والرسالة المحور 2، الموضوع 1: نص «طيور النورس» ونموذج كتابة رسالة، ولاحظ وتعلّم (الجملة الاسمية، المبتدأ والخبر وعلامة الرفع، جموع الأسماء)

10

ألغاز ويوم لا ينسى المحور 2، الموضوع 2 «أنا مؤثر»: نص الاستماع (الفصل الثاني: من السارق؟) وقصة «يوم لا يُنسى»

11

من النسخ باليد إلى الطباعة المحور 2، الموضوع 2: نص «الطباعة» ونموذج كتابة سيرة غيرية، ولاحظ وتعلّم (الجملة الفعلية والاسمية، الفاعل)

12

أدباء محافظتي وحلول وسط المحور 2: المشروع الثاني (أدباء بمحافظتي)؛ الموضوع 3 «أنا أربح، أنت تربح»: نص الاستماع (الفصل الثالث: حل وسط) وقصة «كلنا رابحون»

13

أسر تصنع وتقنع المحور 2، الموضوع 3: نص «الأسر المنتجة» ونموذج كتابة نص إقناعي، ولاحظ وتعلّم (أنواع الجمل وأركانها، علامات الرفع، حروف الجر)

15

أراجع الفصل الأول مراجعة الفصل الأول: القراءة والمفردات والقواعد والكتابة (المحوران الأول والثاني)

الفصل الدراسي الثانيالمحور 3 «مجتمعي»؛ المحور 4 «مسؤولياتي تجاه نفسي وعالمي»

16

الماء سر الحياة المحور 3 «مجتمعي»، الموضوع 1 «ترشيد استخدام الماء»: التقييم التشخيصي ونص الاستماع (الماء سر الحياة)

18

مطوية الماء والتعبير المجازي المحور 3، الموضوع 1: نموذج كتابة مطوية وكتابتها، ولاحظ وتعلّم (التعبير المجازي، الكلمات المتفقة في النهاية، ضبط أواخر الكلمات، ركنا الجملة)

19

تدوير وإصرار وأحلام المحور 3، الموضوع 2 «إعادة التدوير»: نص الاستماع (النفايات الإلكترونية) وقصة «حلم ليس مستحيلًا»

20

دليل وإرشاد لإعادة التدوير المحور 3، الموضوع 2: نص «دليل إعادة التدوير» ونموذج كتابة لوحة إرشادية، ولاحظ وتعلّم (يجب أن / يجب ألا، الجملة الفعلية، الفعل الماضي والمضارع)

21

نحترم المهن ونوفر الطاقة المحور 3: المشروع الأول (احترام المهن)؛ الموضوع 3 «الطاقة المتجددة»: نص الاستماع (حوار مباشر) وقصة «طاقتنا من بيتنا»

22

السد وتقرير الرحلة المحور 3، الموضوع 3: نص عن سدّ عالٍ جديد ونموذج كتابة تقرير رحلة، ولاحظ وتعلّم (الجملة الفعلية والفاعل، الإجابة بجملة فعلية) ومعجمي الصغير

23

بين الماضي والحاضر وقصيدة المدرسة المحور 4 «مسؤولياتي تجاه نفسي وعالمي»، الموضوع 1 «الترابط والتواصل»: نص الاستماع (الفصل الأول: بين الماضي والحاضر) وقصيدة «إلى أبناء المدارس» (يُذكر اسمها فقط)

24

التكنولوجيا بين الفائدة والخطر المحور 4، الموضوع 1: نص «فوائد التكنولوجيا ومخاطرها» ونموذج كتابة مقال المشكلة والحل، ولاحظ وتعلّم (ظرف الزمان وظرف المكان)

25

التضامن والاستمرار المحور 4، الموضوع 2 «التضامن والتكافل»: نص الاستماع (الفصل الثاني: بين الماضي والحاضر) وقصة «لا تقف.. ستمر»

26

التطعيم وقصة بحل المحور 4، الموضوع 2: نص «التطعيم لمجتمع سليم» ونموذج كتابة قصة قصيرة، ولاحظ وتعلّم (حروف الجر)

27

الفنون في مصر ورحلة الشوكولاتة المحور 4: المشروع الثاني (الفنون في مصر)؛ الموضوع 3 «التبادل والتكامل»: نص الاستماع (الفصل الثالث: بين الماضي والحاضر) وقصة «رحلة الشوكولاتة»

28

التبادل التجاري ومشهد مسرحي المحور 4، الموضوع 3: نص «التبادل التجاري» ونموذج كتابة مسرحية، ولاحظ وتعلّم (الجار والمجرور والظرف، وصف المشهد)

وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني في مصر ليست جهة مرتبطة بدارسلاب ولا تُزكّيه. تتبع الدروس ترتيب كتب الوزارة، أما الشرح والتمارين والاختبارات فمن إعداد دارسلاب وحده. صور الحيوانات والنباتات والأشياء: Twemoji، رخصة CC BY 4.0.