أكتب تقرير رحلة
تقرير الرحلة يخبر القارئ بما حدث في رحلة بترتيب واضح. في كتابك نموذج لتقرير رحلة وبعده مكان لتكتب تقريرك؛ اقرأه مع الكبير. وهذا نموذجنا: نبدأ بالمكان والوقت ومن ذهب، ثم ما رأينا، ثم ما تعلمنا، ثم الخاتمة. نكتب جملًا قصيرة بالفعل الماضي لأن الرحلة انتهت.
| جُزْءُ التَّقْرِيرِ | نُجِيبُ فِيهِ عَنْ |
|---|---|
| الْمَكَانُ وَالْوَقْتُ | أَيْنَ؟ وَمَتَى؟ |
| الْمُشَارِكُونَ | مَنْ ذَهَبَ؟ |
| مَاذَا رَأَيْنَا؟ | مَا الَّذِي شَاهَدْنَاهُ؟ |
| مَاذَا تَعَلَّمْنَا؟ | مَا الْفَائِدَةُ؟ |
| الْخَاتِمَةُ | كَيْفَ انْتَهَتِ الرِّحْلَةُ؟ |
تَقْرِيرُ رِحْلَةٍ
الْمَكَانُ: مَحَطَّةُ مِيَاهِ الشُّرْبِ فِي مَدِينَتِنَا.
الْوَقْتُ: يَوْمُ الْخَمِيسِ صَبَاحًا.
الْمُشَارِكُونَ: تَلَامِيذُ الصَّفِّ الرَّابِعِ وَمُعَلِّمَتُنَا.
مَاذَا رَأَيْنَا؟ رَأَيْنَا أَحْوَاضًا كَبِيرَةً يَمُرُّ فِيهَا مَاءُ النِّيلِ لِيَصِيرَ نَظِيفًا، وَشَرَحَ لَنَا الْمُهَنْدِسُ كَيْفَ يُفْحَصُ الْمَاءُ.
مَاذَا تَعَلَّمْنَا؟ الْمَاءُ النَّظِيفُ يَحْتَاجُ إِلَى عَمَلٍ كَثِيرٍ، فَيَجِبُ أَلَّا نُسْرِفَ فِيهِ.
الْخَاتِمَةُ: شَكَرْنَا الْمُهَنْدِسَ وَعُدْنَا إِلَى الْمَدْرَسَةِ سَعِيدِينَ.
تقرير صغير: يختار الطفل رحلة قام بها (إلى حديقة أو سوق أو بيت الجدة) ويكتب خمس جمل: المكان، ومن ذهب، وماذا رأى، وماذا تعلم، والخاتمة.