2
حلم ليس مستحيلًا: القصة
Arabic Language P4 Term 2, Axis 3: pp. 37–47
Goalأتحدث عن قصة «حلم ليس مستحيلًا» بكلماتي دون أن أحكيها، وأفهم معنى الإصرار والحلم.
New words
حُلْم · ما نتمنى أن نصل إليهمُسْتَحِيل · ما لا يمكن حدوثهإِصْرَار · عدم التوقف عن المحاولةمُحَاوَلَة · عمل نقوم به لنصل إلى هدف
Explanation
اقرأ قصة «حلم ليس مستحيلًا» في صفحات هذا الأسبوع من كتابك مع الكبير؛ لا نكتبها هنا ولا نحكيها من جديد، بل نتحدث عنها بكلماتنا: ما الحلم الذي تتحدث عنه القصة؟ ما الصعوبات؟ ما الصفة التي ساعدت صاحب الحلم؟ ماذا تعلمت؟ وهنا نص من تأليفنا عن حلم طفلة مختلف، نقرؤه ونفكر في معنى الإصرار.
| الْكَلِمَةُ | مَعْنَاهَا |
|---|---|
| حُلْمٌ | مَا نَتَمَنَّى الْوُصُولَ إِلَيْهِ |
| إِصْرَارٌ | لَا نَتَوَقَّفُ عَنِ الْمُحَاوَلَةِ |
| مُسْتَحِيلٌ | لَا يُمْكِنُ حُدُوثُهُ |
Worked examples
سَمِعْتُ مِنْ جَدِّي أَنَّ الْحُلْمَ الْكَبِيرَ يَبْدَأُ بِخُطْوَةٍ صَغِيرَةٍ.
أَحْلُمُ بِأَنْ أَكُونَ مُهَنْدِسَةً، فَأَقْرَأُ كُلَّ يَوْمٍ عَنِ الْآلَاتِ.
أَخْطَأْتُ فِي مَسْأَلَةٍ صَعْبَةٍ، لَكِنَّنِي حَاوَلْتُ مَرَّةً أُخْرَى.
تَقُولُ أُمِّي: الْإِصْرَارُ يُقَرِّبُنَا مِنَ الْحُلْمِ.
اقرأ الكلمات.
أيّ وجه يشبه شعور من حاول مرة أخرى ونجح؟
Class activity
ورقة الحلم: يكتب الطفل حلمًا كبيرًا له، ثم يكتب ثلاث خطوات صغيرة يمكن أن يبدأ بها هذا الأسبوع، ويعلقها في غرفته.
Practice
1
ما حلم الطفلة في النص؟
أن تكون مهندسة.
2
ماذا تفعل كل يوم لتقترب من حلمها؟
تقرأ عن الآلات.
3
ماذا فعلت حين أخطأت في المسألة؟
حاولت مرة أخرى.
4
ما معنى «الإصرار»؟
ألا نتوقف عن المحاولة.
5
ما الصفة التي ساعدت الطفلة على الاقتراب من حلمها؟
الإصرار.