أقرأ وصف حدث
وصف الحدث يحكي لنا شيئًا رآه الكاتب أو شارك فيه. وفيه خمسة أجزاء نعرفها بالأسئلة: ماذا حدث؟ أين؟ متى؟ من حضر؟ وكيف كان شعور الكاتب؟ ونستعمل كلمات تدل على الترتيب مثل: ثم، بعد ذلك، أخيرًا، حتى نفهم ما جرى أولًا وما جرى بعده.
| جُزْءُ الْوَصْفِ | فِي نَصِّ الْمَعْرِضِ |
|---|---|
| مَاذَا حَدَثَ؟ | مَعْرِضٌ لِلْكِتَابِ |
| أَيْنَ؟ | فِي سَاحَةِ الْمَدْرَسَةِ |
| مَتَى؟ | صَبَاحَ يَوْمِ الْخَمِيسِ |
| مَنْ حَضَرَ؟ | التَّلَامِيذُ وَالْمُعَلِّمُونَ وَأَوْلِيَاءُ الْأُمُورِ |
| الشُّعُورُ | سَعِيدٌ |
أَقَامَتْ مَدْرَسَتُنَا مَعْرِضًا لِلْكِتَابِ فِي السَّاحَةِ صَبَاحَ يَوْمِ الْخَمِيسِ.
حَضَرَ التَّلَامِيذُ وَالْمُعَلِّمُونَ وَبَعْضُ أَوْلِيَاءِ الْأُمُورِ.
وَضَعَتِ الْمُعَلِّمَةُ كُتُبًا مُلَوَّنَةً عَلَى طَاوِلَاتٍ طَوِيلَةٍ.
اخْتَارَ كُلُّ تِلْمِيذٍ كِتَابًا وَقَرَأَ صَفْحَةً مِنْهُ بِصَوْتٍ هَادِئٍ.
ثُمَّ شَارَكَتْنَا مُعَلِّمَةُ الْمَكْتَبَةِ بِلُعْبَةِ أَسْئِلَةٍ عَنِ الْقِصَصِ.
كُنْتُ سَعِيدًا جِدًّا، وَقَرَّرْتُ أَنْ أَقْرَأَ كِتَابًا كُلَّ أُسْبُوعٍ.
الأسئلة الخمسة: يحكي الكبير للطفل حدثًا قصيرًا حدث في الحي، ثم يجيب الطفل شفهيًّا عن: ماذا؟ أين؟ متى؟ من؟ وما الشعور؟