☰ خطة العام · اللغة العربية

الفنون في مصر ورحلة الشوكولاتة

الأسبوع 27 · المحور 4: المشروع الثاني (الفنون في مصر)؛ الموضوع 3 «التبادل والتكامل»: نص الاستماع (الفصل الثالث: بين الماضي والحاضر) وقصة «رحلة الشوكولاتة» · 3 دروس
3

رحلة الشوكولاتة: من أين تأتي؟

Arabic Language P4 Term 2, Axis 4: pp. 147–159
Goalأتتبع رحلة الشوكولاتة في نصنا، وأعرف مصادر مكوناتها، وأرتب مراحلها.
New words
كَاكَاو · شجرة حبوبها أساس الشوكولاتةتُشْحَن · تُنقل بالسفن أو الشاحناتمَصْنَع · مكان تُصنع فيه الأشياءقَوَالِب · أشكال نصب فيها الشيء ليتجمد
Explanation

اقرأ قصة «رحلة الشوكولاتة» في كتابك بين الصفحتين ١٤٧ و١٥٩ مع الكبير. لا نعيد كتابتها هنا، لكن نسأل: من أين تأتي المكونات؟ كيف تنتقل؟ ومن يشارك في الرحلة؟ ثم نقرأ نصنا الذي يلخص مراحل رحلة حبة الكاكاو. فكرة الدرس أن كثيرًا من الناس في بلاد مختلفة يشاركون في صنع ما نأكله، وهذا هو التبادل والتكامل.

الْمَرْحَلَةُمَاذَا يَحْدُثُ؟
١تُجْمَعُ ثِمَارُ الْكَاكَاوِ
٢تُجَفَّفُ الْحُبُوبُ فِي الشَّمْسِ
٣تُشْحَنُ بِالسُّفُنِ إِلَى الْمَصَانِعِ
٤يُضَافُ السُّكَّرُ وَاللَّبَنُ ثُمَّ تُصَبُّ فِي قَوَالِبَ
Worked examples

تَنْمُو شَجَرَةُ الْكَاكَاوِ فِي بِلَادٍ دَافِئَةٍ كَثِيرَةِ الْمَطَرِ.
تُجْمَعُ ثِمَارُهَا، وَتُسْتَخْرَجُ الْحُبُوبُ وَتُجَفَّفُ فِي الشَّمْسِ.
تُشْحَنُ الْحُبُوبُ بِالسُّفُنِ إِلَى مَصَانِعَ كَثِيرَةٍ، مِنْهَا مَصَانِعُ فِي مِصْرَ.
هُنَاكَ تُطْحَنُ الْحُبُوبُ وَيُضَافُ إِلَيْهَا السُّكَّرُ وَاللَّبَنُ، ثُمَّ تُصَبُّ فِي قَوَالِبَ.
وَهَكَذَا تَصِلُ إِلَيْنَا لَوْحَةُ الشُّوكُولَاتَةِ.

اقرأ النص مع الكبير.
١٢٣
رتب الصور: الشجرة، ثم السفينة، ثم الشوكولاتة.
اقرأ الكلمات.
Class activity

رحلة وجبتي: يختار الطفل شيئًا يأكله (خبز، شاي، موز) ويرسم أو يكتب ثلاث مراحل في رحلته من المزرعة إلى البيت.

Practice
1
أين تنمو شجرة الكاكاو؟
2
كيف تصل الحبوب إلى المصانع؟
3
ماذا يضاف إلى الكاكاو في المصنع؟
4
اذكر شيئًا يشارك في صنع الشوكولاتة غير الكاكاو.
5
من قصة الكتاب: اكتب مكونًا ذُكر فيها ومن أين جاء.