3
أقرأ نصًّا عن الري وأجيب
Arabic Language P4 Term 2, Axis 3: pp. 14–28
Goalأقرأ نصًّا آخر عن الري وأجيب: السبب والنتيجة والمقارنة.
New words
يَغْمُر · يملأ المكان بالماءأَنَابِيب · مواسير رفيعة يجري فيها الماءجُذُور · أجزاء النبات في التربةيُنَقِّط · ينزل ماء قطرة بعد قطرة
Explanation
عندما نقرأ نصًّا نبحث عن السبب والنتيجة: لماذا فعل صاحب الأرض هذا؟ وماذا حدث بعد ذلك؟ ونقارن بين ما كان وما صار. اقرأ نص عم صلاح مع الكبير، ثم أجب عن الأسئلة، وفكر في سؤال تطرحه أنت على عم صلاح.
| قَبْلَ | بَعْدَ |
|---|---|
| غَمْرُ الْأَرْضِ بِالْمَاءِ | أَنَابِيبُ تُنَقِّطُ الْمَاءَ |
| ضَيَاعُ جُزْءٍ كَبِيرٍ مِنَ الْمَاءِ | تَوْفِيرُ الْمَاءِ |
| الْجِيرَانُ لَا يَعْرِفُونَ | الْجِيرَانُ يَسْأَلُونَ |
Worked examples
كَانَ عَمُّ صَلَاحٍ يَغْمُرُ أَرْضَهُ بِالْمَاءِ، فَيَضِيعُ جُزْءٌ كَبِيرٌ مِنْهُ.
ثُمَّ رَكَّبَ أَنَابِيبَ رَفِيعَةً بِهَا فَتَحَاتٌ صَغِيرَةٌ تُنَقِّطُ الْمَاءَ عِنْدَ جُذُورِ كُلِّ نَبْتَةٍ.
وَفَّرَ الْمَاءَ، وَنَمَتْ نَبَاتَاتُهُ جَيِّدًا.
وَصَارَ جِيرَانُهُ يَسْأَلُونَهُ عَنِ الطَّرِيقَةِ.
اقرأ الكلمات.
أيّ صورة تدل على شيء يحتاج إلى الماء ليكبر؟
Class activity
سؤال المزارع: يكتب الطفل سؤالين يطرحهما على عم صلاح، ثم يجيب عنهما كما يتخيل أن عم صلاح سيجيب.
Practice
1
ماذا كان يفعل عم صلاح قبل التغيير؟
كان يغمر أرضه بالماء.
2
لماذا ضاع جزء كبير من الماء؟
لأن الأرض كانت تُغمر بالماء كله.
3
كيف يوفر الماء بعد التركيب؟
تنقط الأنابيب الماء عند جذور كل نبتة.
4
ما نتيجة التوفير في النص؟
وفر الماء ونمت نباتاته جيدًا.
5
ماذا فعل الجيران؟
صاروا يسألونه عن الطريقة.