☰ Mundarija · Texnologiya

Kasbga yaroqlilik va moyillikni tarbiyalash

Darslar 32 · 1 ta dars · O. A. Qo‘ysinov, O‘. O. Tohirov, D. N. Mamatov, D. F. Aripova. Mehnat ta’limi, 9-sinf: o‘qituvchilar uchun metodik qo‘llanma. «Delta-Print», Toshkent, 2017. Diqqat: bu o‘quvchilar darsligi emas, o‘qituvchilar uchun metodik qo‘llanma («Texnologiya va dizayn», «Servis xizmati» va «Qishloq xo‘jaligi asoslari» yo‘nalishlari bo‘yicha dars ishlanmalari). Kurs «Texnologiya va dizayn» yo‘nalishining dars ishlanmalari mavzulari asosida tuzilgan; «Iroqi» do‘ppi darsi «Servis xizmati» yo‘nalishidan olingan, 25-dars (detallarni biriktirish) esa qo‘llanmaning taqvim-mavzuiy rejasidagi mavzu bo‘yicha yozilgan.
32

Kasbga yaroqlilik va kasbga moyillikni tarbiyalash

Qo‘llanma: 115–119-betlar
MaqsadKasbga yaroqlilikning to‘rt darajasini bilish va kasbga moyillikni tarbiyalash usullarini aytib berish.
Yangi so‘zlar
kasbga yaroqlilik · occupational suitabilityyaroqsizlik · unsuitabilityhavas · passion for the worko‘z-o‘zini tarbiyalash · self-education
Tushuntirish

Kasbga yaroqlilik — inson xususiyatlari bilan kasb talablari orasidagi muvofiqlik. Uni to‘rt darajaga ajratish mumkin. Birinchisi — yaroqsizlik: sog‘liq tanlangan ishga to‘g‘ri kelmasa yoki kasb talab qiladigan maxsus qobiliyat umuman bo‘lmasa. Ayniqsa inson hayoti uchun xavfli ishlarda (uchuvchi, jarroh, energetika operatori) va san’at kasblarida mutlaq yaroqlilik talab qilinadi. Ikkinchisi — yaroqlilik: ishga to‘sqinlik qiladigan holat yo‘q, lekin yaqqol mayl ham yo‘q; kishi shu sohada yaxshi ishlashi mumkin. Uchinchisi — mos kelish: shaxsiy fazilatlar va qiziqish kasb talablariga aniq mos, amaliyotda yutuqlar bor. To‘rtinchisi — havas: ishga chin ko‘ngildan berilgan, tengdoshlaridan ajralib turadigan eng yuqori daraja. Kasbga yaroqlilik tug‘ma emas, mehnat jarayonida shakllanadi. Ko‘p kasbda yetishmayotgan fazilatni boshqasi bilan to‘ldirish mumkin: bir stanokchi tezlik, ikkinchisi ehtiyotkorlik hisobiga muvaffaqiyat qozonadi. Moyillikni tarbiyalash uchun: kuchli va kuchsiz tomonlar ro‘yxatini tuzing, rivojlantiriladigan fazilatlarni (halollik, mas’uliyat, jamoada ishlash, intizom) tanlang, kunlik tartib tuzing, o‘z faoliyatingiz haqida har kuni kundalikka yozing, yangi ish usullarini sinab ko‘ring va o‘ziga baho berishni xolis qilib boring. Ba’zan kasb emas, mehnat sharoitini yoki asbobni o‘zgartirish (masalan, boshqarishni yengillashtirish) kerak bo‘ladi.

Namunalar
Sog‘lig‘i ko‘rish kuchsizligi tufayli yo‘l harakati operatori kasbiga tibbiy jihatdan to‘g‘ri kelmaydigan kishi shu kasb uchun yaroqsiz (shifokor xulosasiga ko‘ra), lekin boshqa, ko‘rishga unchalik bog‘liq bo‘lmagan texnik kasbni tanlashi mumkin.
Shaxs «Avtomat liniyalar sozlovchisi» sohasida yaxshi natijalar ko‘rsatsa, tengdoshlaridan ajralib tursa va shu ishga chin berilgan bo‘lsa, bu — havas darajasi.
Sinfda faoliyat

«Daraja zinapoyasi»: o‘quvchilar to‘rtta darajani zina qilib chizadi va har bir zinaga o‘zi uchun bittadan misol (kasb va holat) yozadi, so‘ng sherigi bilan almashadi.

Mashq
1
Kasbga yaroqlilikning to‘rt darajasini ayting.
2
Qaysi kasblarda mutlaq yaroqlilik talab qilinadi? Ikkita misol keltiring.
3
Kunlik tartibda 8 soat o‘qish, 9 soat uyqu va dam olish, 3 soat mehnat va 4 soat boshqa ishlar bor. Jami necha soat?
4
Nima uchun kasbga yaroqlilik tug‘ma xususiyat emas?