☰ Содержание · Технология

Профессиональная пригодность и развитие склонности

Уроки 32 · 1 урок · О. А. Куйсинов, У. О. Тохиров, Д. Н. Маматов, Д. Ф. Арипова. Трудовое обучение («Mehnat ta’limi»), 9 класс: методическое пособие для учителей. «Delta-Print», Ташкент, 2017. Примечание: это пособие для учителя, а не учебник для учащихся (планы уроков по направлениям «Технология и дизайн», «Сервис» и «Основы сельского хозяйства»). Курс построен на темах уроков направления «Технология и дизайн»; урок о тюбетейке «Ироки» взят из направления «Сервис», а урок 25 (соединение деталей) написан по теме, указанной в календарном плане пособия.
32

Профессиональная пригодность и развитие склонности к профессии

Пособие для учителя: с. 115–119
ЦельЗнать четыре уровня профессиональной пригодности и уметь назвать способы развития склонности к профессии.
Новые слова
профессиональная пригодность · kasbga yaroqlilikнепригодность · yaroqsizlikувлечённость работой · havasсамообразование · o‘z-o‘zini tarbiyalash
Объяснение

Профессиональная пригодность — это соответствие особенностей человека требованиям профессии. Её можно разделить на четыре уровня. Первый — непригодность: здоровье не подходит для выбранной работы или специальная способность, которой требует профессия, полностью отсутствует. Абсолютная пригодность требуется особенно в работах, опасных для жизни человека (пилот, хирург, оператор энергосистемы), и в творческих профессиях. Второй — пригодность: работе ничто не мешает, но и явной склонности нет; человек может хорошо работать в этой области. Третий — хорошее соответствие: личные качества и интерес явно соответствуют требованиям, и на практике есть успехи. Четвёртый — увлечённость: самоотверженная преданность работе, высший уровень, выделяющий человека среди сверстников. Пригодность не врождённая; она формируется в ходе работы. Во многих профессиях недостающее качество можно восполнить другим: один станочник добивается успеха скоростью, другой — осторожностью. Чтобы развивать склонность: перечислите свои сильные и слабые стороны, выберите качества для развития (честность, ответственность, работа в команде, дисциплина), составьте распорядок дня, каждый день записывайте в дневник о своей деятельности, пробуйте новые методы работы и сохраняйте объективность самооценки. Иногда меняться должен не человек, а условия труда или инструмент (например, чтобы облегчить управление).

Примеры
Человек, у которого плохое зрение делает работу диспетчера движения медицински непригодной, непригоден для этой работы (по заключению врача), но может выбрать другую техническую профессию, менее зависящую от зрения.
Если человек показывает хорошие результаты как наладчик автоматических линий, выделяется среди сверстников и самоотверженно предан работе, это уровень увлечённости.
Работа в классе

«Лестница уровней»: учащиеся рисуют четыре уровня в виде ступеней и пишут на каждой ступени по одному примеру (профессия и ситуация), затем обмениваются с напарником.

Упражнения
1
Назовите четыре уровня профессиональной пригодности.
2
В каких профессиях требуется абсолютная пригодность? Приведите два примера.
3
В распорядке дня 8 часов учёбы, 9 часов сна и отдыха, 3 часа работы и 4 часа других занятий. Сколько часов всего?
4
Почему профессиональная пригодность не является врождённым качеством?