Furqat musaddasi, «Kashmirda» va g‘azalda badiiy vositalar
Javoblar ota-onalar va o‘qituvchilar uchun.
1
Musaddasning mazmunini o‘z so‘zlaringiz bilan besh gapda so‘zlab bering.
Javobda murojaat, ohuning ahvoli, iltimos va shoir bilan o‘xshashlik bo‘lishi kerak.
2
«Kashmirda» she’rida go‘zal bilan oshiq suhbatini rolli o‘qishga tayyorlang va suhbatdagi hazilni tushuntiring.
Hazil – lab ustidagi nuqta haqida: go‘zal uni «kotib xatosi» deb hazillashadi.
3
Atoyi baytlaridan biri uchun tashxis, husni ta’lil yoki mubolag‘ani aniqlab, o‘z so‘zlaringiz bilan izohlang.
Masalan: gulning qizarishi – tashxis va husni ta’lil; labning topilmasligi – mubolag‘a.
4
O‘zingiz o‘ylab topgan bir jumlada tashbih, tashxis va mubolag‘adan bittadan ishlating (alohida jumlalarda).
Javob erkin; har bir jumlada tegishli san’at aniq ko‘rinishi kerak.
5
Furqat va Ogahiy g‘azallarini solishtirib, ikki o‘xshashlik va ikki farqni yozing.
O‘xshash: ikkalasida ham ishqiy g‘azalga ijtimoiy ma’no singdirilgan, mubolag‘a bor. Farq: Furqatda g‘urbat va sog‘inch yetakchi, Ogahiyda hukmdorga murojaat ko‘p.