26
Amaliy topshiriqlar
Darslik: 1-qism, 26-dars, 81–83-betlar
MaqsadXarajatlarni solishtirish, tejash va qutini o‘rash uchun qog‘oz yuzini hisoblashga doir amaliy topshiriqlar.
Yangi so‘zlar
tejash · savingxarajat · expensesolishtirish · comparingyoq · face
Tushuntirish
Ikki variantni solishtirish uchun ikkalasining narxini bir xil shartda (masalan, bir xil sayohatlar soni uchun) hisoblab, ayirmasini topamiz – bu tejalgan pul. Qutini qog‘ozga o‘rash uchun uning barcha oltita yog‘ining yuzlarini qo‘shamiz: ro‘para yoqlari teng, shuning uchun S = 2 × (a × b + a × c + b × c).
Namunalar
Har bir qatnov 1 600 so‘m, kunlik chipta 5 000 so‘m. Kuniga 4 qatnovda: 1 600 × 4 = 6 400, chipta bilan 5 000 – 1 400 so‘m tejaladi.
Quti 30 × 20 × 10 cm: S = 2 × (600 + 300 + 200) = 2 200 cm² qog‘oz kerak.
Sinfda faoliyat
«Qaysi arzon?»: bolalar ikkita xarid taklifini (masalan, alohida va to‘plam narxida) solishtirib, qaysi biri foydali ekanini isbotlaydi.
Mashq
1
Bir qatnov 1 600 so‘m, kunlik chipta 5 000 so‘m. Kuniga 4 qatnov qilinsa, chipta bilan kuniga necha so‘m tejaladi?
1400
2
Shu tejash 20 o‘quv kuni davomida jami necha so‘m bo‘ladi?
28000
3
Aksiya: uchta ruchka narxida to‘rttasi. Bitta ruchka 3 500 so‘m. To‘rtta ruchka olinsa, necha so‘m tejaladi?
3500
4
Quti 30 cm × 20 cm × 10 cm. Uni o‘rash uchun necha cm² qog‘oz kerak (qoplamalarsiz)?
2200