☰ Mundarija · Matematika

Ko‘paytmani chamalash, perimetr va yuzni hisoblash usullari; masalalar yechish

Darslar 68–72 · 5 ta dars · I.V. Repyova. Matematika 4-sinf, 1–4-qismlar. Novda Edutainment, Toshkent, 2023
69

Masalalar yechish

Darslik: 2-qism, 69-dars, 93–94-betlar
MaqsadMasalalar yechish: amallar tartibi va yig‘ma masalalar.
Yangi so‘zlar
amallar tartibi · order of operationsmakulatura · waste paperqolgan · remainingdetal · part (piece)
Tushuntirish

Ifodalarda avval qavs ichi, so‘ng ko‘paytirish va bo‘lish, keyin qo‘shish va ayirish bajariladi: 640 − 72 : 8 = 640 − 9 = 631. Yig‘ma masalada kerakli bosqichlarni ketma-ket bajaramiz. Masalan, sinf 60 kg makulatura yig‘ishni rejalashtirdi; 6 o‘quvchi 4 kg dan, 4 o‘quvchi 7 kg dan olib keldi: 6 × 4 + 4 × 7 = 52 kg, yana 60 − 52 = 8 kg kerak.

Namunalar
640 − 72 : 8 = 640 − 9 = 631.
6 × 4 + 4 × 7 = 24 + 28 = 52; 60 − 52 = 8 kg.
Sinfda faoliyat

«Ustaxona»: guruhlar uch bosqichli masalani o‘ylab topib, boshqa guruhga yechish uchun beradi.

Mashq
1
640 − 72 : 8 ifodaning qiymatini toping.
2
Sinf 60 kg makulatura yig‘ishni rejalashtirdi. 6 o‘quvchi 4 kg dan, 4 o‘quvchi 7 kg dan olib keldi. Yana necha kg kerak?
3
Duradgor javon uchun 25 cm × 80 cm va 30 cm × 80 cm li ikki taxta kesdi. Ikkala taxtaning umumiy yuzi necha cm²?
4
Kichik bochkada 5 litrlik 12 ta bidon sut bor. Katta bochkadagi sut kichigidagidan 4 baravar ko‘p. Ikkala bochkada jami necha litr sut bor?