Darslar 34–35 · 2 ta dars · B. To‘xliyev, B. Karimov, K. Usmonova. Adabiyot: o‘rta ta’lim muassasalarining 11-sinfi va o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi muassasalarining o‘quvchilari uchun darslik-majmua, 1–2-qismlar. 1-nashr. «O‘zbekiston milliy ensiklopediyasi» Davlat ilmiy nashriyoti, Toshkent, 2018
34
Anbar Otin
Darslik: 1-qism, 190–192-betlar
MaqsadAnbar Otinning hayoti va ijodiy muhitini bilish.
Yangi so‘zlar
otin · woman teacher (otin-oyi), a literate woman who ran a girls’ school«Tarjimayi hol» · autobiographical poem “Biography”taxallus · pen-nameshoira · woman poet
Tushuntirish
Anbar Otin (1870–1910) XIX asr ikkinchi yarmi – XX asr boshlaridagi o‘zbek shoiralaridan biri. U o‘zining «Tarjimayi hol» asarida otasi Farmonquli Marg‘iloniy, onasi Ashurbibi Qo‘qoniy bo‘lgani, ular bo‘zchi-belbog‘ to‘quvchi ekani va oila juda kambag‘al yashaganini yozadi. U Qo‘qonda turmushga chiqqan; sakkiz yoshida Dilshod otin maktabida o‘qigan va Navoiy g‘azallarini o‘rganishga juda qiziqqan, ustozi uning katta shoira bo‘lishiga umid bildirgan. Anbar Otin o‘zbek va tojik tillarida yozgan, ijodiga Uvaysiy ta’sir qilgan, Navoiyni ustozlarning ulug‘i deb bilgan va Muqimiy, Furqat, Kamiy, Zavqiy, Shavqiy ijodiga qiziqqan. Jismoniy jarohat tufayli umrining ko‘p qismini to‘shakda o‘tkazgan, ammo kitob o‘qish va she’r yozish bilan band bo‘lgan.
Namunalar
Misol: Anbar Otinning Navoiyni «ustozlarning ulug‘i» deyishi uning mumtoz adabiyot an’anasiga tayanganini ko‘rsatadi.
Misol: Kasal bo‘lib to‘shakda yotgan holda ham kitob o‘qib ijod qilishi uning irodasi mustahkamligini bildiradi.
Sinfda faoliyat
Hayot lentasi: tug‘ilish – oila – maktab – turmush – to‘shakka mixlanib qolish – «Risola» (1910) bosqichlarini ketma-ketlikda joylashtiring.
Mashq
1
Anbar Otin qaysi yillarda yashagan?
1870–1910.
2
U qayerda va kim huzurida maktab ta’limini olgan?
Dilshod otin maktabida (Qo‘qon).
3
Anbar Otin ijodiga qaysi ijodkorlar ta’sir qilgan yoki qiziqtirgan?
Uvaysiy, Navoiy; shuningdek Muqimiy, Furqat, Kamiy, Zavqiy, Shavqiy.
4
Nima uchun Anbar Otinning tarjimayi holi ayollar ijodining tarixini o‘rganishda qimmatli?
Chunki u kambag‘al oilada tug‘ilib, kasal bo‘lsa-da bilim olgan va ijod qilgan; bu o‘sha davr ayollarining ma’naviy imkoniyatlarini ko‘rsatadi.