اكتشف: العلوم والدراسات الاجتماعية (بالإنجليزية) · الصف الثالث الابتدائي

30/30 أسبوعًا جاهزًا · يتبع ترتيب كتاب «Discover» للصف الثالث الابتدائي (الفصلان الدراسيان الأول والثاني) الصادر عن وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني في مصر. جميع الشروح والقصص والتمارين والاختبارات القصيرة من إعداد Darslab.

الفصل الدراسي الأولالمحور 1 «من أكون؟» (تنمية مهاراتي، الحفاظ على صحة الجسم، الجسم السليم والطعام الصحي)؛ المحور 2 «العالم من حولي» (التغيرات البيئية، المياه على كوكبنا، مساهمتي نحو بيئتي)

1

Life skills, clues and data المحور 1 «من أكون؟»، الباب 1 «تنمية مهاراتي» (أ): المهارات الحياتية والتفكير الناقد وقياس القفزة

2

Friends, adverts and goals المحور 1، الباب 1 «تنمية مهاراتي» (ب): حل الخلافات والتصويت والإعلانات والأهداف

3

Healthy choices and habits المحور 1، الباب 2 «الحفاظ على صحة الجسم» (أ): الاختيارات والعادات الصحية

4

Skin, bones and digestion المحور 1، الباب 2 «الحفاظ على صحة الجسم» (ب): الجلد والعظام والعضلات والهضم

5

The heart and writing a report المحور 1، الباب 2 «الحفاظ على صحة الجسم» (ج): القلب والنبض وكتابة تقرير

6

The canteen and what is in food المحور 1، الباب 3 «الجسم السليم والطعام الصحي» (أ): المقصف والعناصر الغذائية والفيتامينات

7

Food labels and water المحور 1، الباب 3 «الجسم السليم والطعام الصحي» (ب): ملصقات الطعام والماء

8

Keeping food cold and our canteen plan المحور 1، الباب 3 «الجسم السليم والطعام الصحي» (ج): حفظ الطعام باردًا وخطة المقصف

9

Habitats around the world المحور 2 «العالم من حولي»، الباب 1 «التغيرات البيئية» (أ): الموطن الطبيعي وأنواعه

10

Maps, changing habitats and helpers المحور 2، الباب 1 «التغيرات البيئية» (ب): الخرائط وتغير الموطن وتأثير الكائنات الحية

11

Water on Earth and the water cycle المحور 2، الباب 2 «المياه على كوكبنا» (أ): أهمية الماء وواحة سيوة ودورة الماء

12

Weather, climate and rain المحور 2، الباب 2 «المياه على كوكبنا» (ب): الطقس والمناخ والفيضان والجفاف

13

Heavy rain, volunteers and flood prevention المحور 2، الباب 3 «مساهمتي نحو بيئتي» (أ): الأمطار والتطوع ومنع الفيضانات

14

Pumps, technology and a flood barrier المحور 2، الباب 3 «مساهمتي نحو بيئتي» (ب): الشادوف والتكنولوجيا وتصميم حاجز

15

Term 1 review مراجعة الفصل الأول: المهارات والجسم والغذاء والموائل والماء والمناخ والمساعدة

الفصل الدراسي الثانيالمحور 3 «كيف يعمل العالم؟» (أنماط التغير، نظرة على الفنون القديمة، أصول علم الطب)؛ المحور 4 «التواصل» (الربط بين القوى، التواصل بين البشر، التواصل الاجتماعي)

16

Growing, offspring and traits المحور 3 «كيف يعمل العالم؟»، الباب 1 «أنماط التغير» (أ): النمو والنسل والصفات الموروثة

17

Made for their homes المحور 3، الباب 1 «أنماط التغير» (ب): تكيف الكائنات الحية والشحم والتمويه

18

Beaks, birdsong and design المحور 3، الباب 1 «أنماط التغير» (ج): مناقير الطيور وتجربة اختيار المنقار

19

Art, patterns and materials المحور 3، الباب 2 «نظرة على الفنون القديمة» (أ): المتحف والأنماط والمواد الخام

20

Music, sculpture and a play المحور 3، الباب 2 «نظرة على الفنون القديمة» (ب): الموسيقى والنحت ومسرحية من لوحة

21

Medicine long ago and advice today المحور 3، الباب 3 «أصول علم الطب» (أ): العلاج والحقيقة والرأي وإمحوتب

22

Sources, hospitals and tools المحور 3، الباب 3 «أصول علم الطب» (ب): المصادر والمستشفيات والأدوات الطبية

23

Forces, motion and magnets المحور 4 «التواصل»، الباب 1 «الربط بين القوى» (أ): القوة والحركة والبندول والمغناطيس

24

Poles, distance and a better gate المحور 4، الباب 1 «الربط بين القوى» (ب): الأقطاب والقوة عن بعد وتصميم بوابة

25

People, technology and travel المحور 4، الباب 2 «التواصل بين البشر» (أ): شبكة التواصل والتكنولوجيا ووسائل النقل

26

Trade, transport and computers المحور 4، الباب 2 «التواصل بين البشر» (ب): التجارة وتصميم وسائل النقل والحاسوب

27

Using technology and inventing for 2040 المحور 4، الباب 2 «التواصل بين البشر» (ج): التوازن في استخدام التكنولوجيا ومخترعات المستقبل

28

Newspapers, interviews and messages المحور 4، الباب 3 «التواصل الاجتماعي» (أ): الصحيفة والمقابلة والرسالة العامة

29

Cartoons, our newspaper and a mural المحور 4، الباب 3 «التواصل الاجتماعي» (ب): الرسوم الهزلية وصحيفة الفصل والجدارية

30

Term 2 review مراجعة الفصل الثاني: النمو والصفات والفن القديم والطب والقوى والتواصل

وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني في مصر ليست جهة مرتبطة بدارسلاب ولا تُزكّيه. تتبع الدروس ترتيب كتب الوزارة، أما الشرح والتمارين والاختبارات فمن إعداد دارسلاب وحده. صور الحيوانات والنباتات والأشياء: Twemoji، رخصة CC BY 4.0.