☰ Содержание · Химия (Органическая химия)

История органической химии и теория строения

Уроки 1–2 · 2 урока · А. Муталибов, Э. Муродов, С. Машарипов, Х. Исломова. Органическая химия, 10 класс, 1-е издание. Творческий издательско-полиграфический дом имени Гафура Гуляма, Ташкент, 2017
1

История органической химии. Характерные особенности органических соединений

Учебник: с. 4–6
ЦельОпишите, как органическая химия стала наукой, и назовите характерные особенности органических соединений.
Новые слова
органическая химия · organik kimyoсинтез · sintezковалентная связь · kovalent bog‘неэлектролит · noelektrolit
Объяснение

В начале XIX века химики делили вещества на две группы по происхождению: полученные из горных пород и минералов и полученные из растений и животных (органические вещества); считалось, что вторая группа возникает только в живых организмах под действием особой «жизненной силы». Лабораторные синтезы опровергли это: Ф. Вёлер получил щавелевую кислоту из дициана в 1824 году и мочевину из цианата аммония в 1828 году; А. Кольбе синтезировал уксусную кислоту, М. Бертло — жир, а А. М. Бутлеров — сахаристое вещество из формальдегида. Органическая химия — наука о строении, получении и свойствах углеводородов и их производных. Органические соединения отличаются тем, что атомы углерода соединяются друг с другом и с другими элементами ковалентными связями в длинные цепи. Они горят с образованием CO₂ и H₂O, плавятся и разлагаются легче, чем неорганические соли, в растворах в основном не диссоциируют на ионы (неэлектролиты), а их реакции обычно протекают медленно. Ещё одна особенность — изомерия: существуют вещества с одинаковым составом, но разным строением.

Примеры
Горение этанола: C₂H₅OH + 3O₂ → 2CO₂ + 3H₂O. По обе стороны уравнения C: 2, H: 6, O: 7 атомов, значит, уравнение уравнено. Продукты — углекислый газ и вода.
Синтез Вёлера: NH₄OCN → CO(NH₂)₂. Цианат аммония (неорганическая соль) и мочевина (органическое вещество) имеют одинаковый состав CH₄N₂O; молярная масса мочевины M = 12 + 16 + 2·(14 + 2) = 60 г/моль.
Работа в классе

Разделитесь на две команды и сыграйте в «неорганика или органика?»: одна команда записывает названия бытовых материалов (сахар, поваренная соль, хлопок, стекло, уксус, свечной воск), а другая угадывает их класс, опираясь на знания о горении и растворимости. Ничего не поджигайте — работайте только с картинками и названиями.

Упражнения
1
Из какого вещества Ф. Вёлер синтезировал мочевину в 1828 году?
2
Какова молярная масса мочевины CO(NH₂)₂ в г/моль (C = 12, O = 16, N = 14, H = 1)?
3
Уравняйте реакцию C₃H₈ + O₂ → CO₂ + H₂O.
4
Почему реакции между органическими веществами обычно протекают медленнее, чем между неорганическими солями?