☰ Mundarija · Adabiyot

Usmon Nosir: «Yurak» va «Nil va Rim»

Darslar 34–35 · 2 ta dars · S. Olim, S. Ahmedov, R. Qo‘chqorov. Adabiyot, 8-sinf: darslik-majmua, 1- va 2-qism. «G‘afur G‘ulom» nomidagi nashriyot-matbaa ijodiy uyi, Toshkent, 2014 (qayta ishlangan uchinchi nashr)
35

«Nil va Rim»

Darslik: 2-qism, 31–36-betlar
Maqsad«Nil va Rim» she’rining tuzilishi, mazmuni va g‘oyasini (zulmga qarshi erk tuyg‘usi) tushuntirish.
Yangi so‘zlar
fir’avn · pharaohquldorlik · slave-owning systemgladiator · gladiatornaqarot · refrain
Tushuntirish

«Nil va Rim» 1935-yilda yozilgan, olti qismdan iborat she’r. Birinchi qismda lirik qahramon tungi chiroq yonida tarixni tasavvur qiladi: o‘tmish, hozir va kelajak ko‘z oldiga keladi. Ikkinchi va uchinchi qismlar qadimgi Misrga bag‘ishlangan: Nil qullar ko‘zyoshi bilan oqadi, fir’avn o‘zini xo‘jayin deb biladi, ehromlar va haykallar esa qullar to‘kkan ter va qahrning qotgan ifodasi. To‘rtinchi va beshinchi qismlar Rimga qaratilgan: och-yalang‘och xalq xor, sirkda odamlar o‘yin uchun jang qilishga majbur, olomon esa chapak chaladi. Oltinchi qismda Spartak ko‘targan isyon eslanadi. Darslik sarlavhaning mohiyatini shunday tushuntiradi: Misr fir’avnlari o‘zlarini yerdagi xudo deb bilgan, Rim imperiyasi esa xalqlarni qul qilgan; ikkalasida ham inson umri qadrsiz bo‘lgan. Ikki marta (uchinchi va oltinchi qismlarda) takrorlanuvchi nakarotda lirik qahramon o‘zini qullar va isyonchilarning o‘lmas avlodi deb e’lon qiladi. Tunning qorong‘iligi bilan oyning yorug‘ligi qiyoslangan misra zulm qanchalik og‘ir bo‘lsa, erk umidi shunchalik ravshanligini bildiradi. Darslik ta’kidlaganidek, 23 yoshli shoir qullik qurbonlarining dardini o‘z yaqinlarining dardiday qabul qiladi.

Namunalar
Misol: she’rda Misr obidalari o‘z g‘azabini ichiga yutib o‘lib ketgan qullar mehnatining mevasi deb ko‘rsatiladi: tosh obidalar qudrat belgisi emas, qullar mashaqqatining haykali. Bu qiyos obidaga boshqacha qarashga undaydi.
Misol: Misrdagi chiqayotgan quyosh «qon rangli», botayotgan quyosh esa «rangida qon yo‘q» deyiladi, tabiatdagi tartibning aksi. Shoir shu «g‘alati o‘xshatish» bilan zulm davrida hayot mantig‘i teskari bo‘lganini bo‘rttiradi.
Sinfda faoliyat

She’rning olti qismini bir qatorlik mavzu bilan nomlang (masalan, 1 – tarixiy tasavvur) va jadvalga yozing. Keyin nakarotning ikki marta takrorlanishi ma’nosini ikki jumlada tushuntiring.

Mashq
1
«Nil va Rim» she’ri nechta qismdan iborat va qachon yozilgan?
2
Sarlavhadagi «Nil» va «Rim» nimani ifodalaydi?
3
Nakarotda lirik qahramon o‘zini kim deb e’lon qiladi?
4
Nima uchun shoir 23 yoshida minglab yil oldingi qullar qismatini o‘z dardi deb biladi?