☰ Mundarija · Adabiyot

«Mirzo Ulug‘bek» (II) va tragediya

Darslar 32–33 · 2 ta dars · S. Olim, S. Ahmedov, R. Qo‘chqorov. Adabiyot, 8-sinf: darslik-majmua, 1- va 2-qism. «G‘afur G‘ulom» nomidagi nashriyot-matbaa ijodiy uyi, Toshkent, 2014 (qayta ishlangan uchinchi nashr)
32

«Mirzo Ulug‘bek» fojiasi: pistirma va vasiyat

Darslik: 2-qism, 14–23-betlar
Maqsad«Mirzo Ulug‘bek» fojiasining pistirma va vasiyat sahnalari mazmunini, Ulug‘bek qiyofasi va asar g‘oyasini tushuntirish.
Yangi so‘zlar
pistirma · ambushvasiyat · testamentfatvo · legal rulingjadval · astronomical table
Tushuntirish

Qishloqdagi sahna kuz oqshomida, Ota Murodning hovlisida bo‘ladi. Ulug‘bek hovlidan chiqmoqchi bo‘lsa, har tomonda nayzali sipohlar pistirmada turganini ko‘radi va Abdullatifning qo‘rqoqligi oshkor ekanini aytadi. Pistirmaga Abdullatifning mahrami Abbos boshchilik qiladi: u otasining o‘limi uchun qasos olish niyatida va Ulug‘bekni javobgar deb bildiruvchi shar’iy hukmni ko‘rsatadi. Ulug‘bek unga ishonmaydi: Abbosning otasi qilmishi uchun shahardan surgun eng yengil jazo bo‘lgan, deydi. Qilich olmaslikka qasam ichgan Ulug‘bek bu safar bobosining merosi bo‘lgan qilichdan foydalanishga majbur bo‘ladi, lekin fonus urib tushirilgach, qorong‘ida dushmanlar uni yaralab, bog‘lab qo‘yishadi. Vasiyatida u mol-mulk emas, kitoblari va jadvallarini meros qoldirishini, ularni zamon yo‘q qila olmasligini va vorislari Vatan ahli ekanini aytadi. Sodiq navkari Berdiyor bir daqiqa kech keladi va Abbosni jazolaydi. Ulug‘bek bulutlar orasidan chiqqan to‘lin oyni ko‘rib, yulduzlar, do‘stlar, Firuza va insonlar bilan xayrlashadi; Abdurazzoqdan voqealarni batafsil yozishni so‘raydi va vafot etadi. Ellik yil zindonda yotgan Piri Zindoniy esa birinchi marta yig‘laydi. Darslikning tahlili shuni ko‘rsatadiki, fojia o‘lim bilan tugasa ham, o‘quvchi tushkunlikka tushmaydi: buyuk olimning ishi davom etadi, Abdullatif kabi padarkush g‘alamislarning umri esa qisqa.

Namunalar
Misol: Ulug‘bekning vasiyati – «merosim kitoblarim va jadvallarim». Bu so‘zlar uning qiyofasini ochadi: hukmdor emas, olim sifatida o‘z qadrini bilgan inson.
Misol: darslik Ulug‘bekni ikki tomonlama ko‘rsatadi: qattiqqo‘l hukmdor va ilm-fanning jonkuyari, saroydagi ig‘vo oldida ojiz bir inson. O‘quvchi zo‘ravonlikni inkor qilmay, olim Ulug‘bekka achinadi.
Sinfda faoliyat

Sahnadagi voqealarni ketma-ketlikda sakkizta qadamga ajrating (pistirma, qasos da’vosi, qarshilik, qorong‘ilik, vasiyat, Berdiyor, xayrlashuv, Piri Zindoniy) va har biriga bir jumla yozing.

Mashq
1
Abbos nima uchun Ulug‘bekka qarshi chiqadi?
2
Ulug‘bek vasiyatida nima meros qoldiradi?
3
Berdiyor kim va sahnada u nima qiladi?
4
Fojia o‘lim bilan tugasa ham, nima uchun u tushkunlik emas, umid beradi?