Darslar 16 · 1 ta dars · Z. Islomov, D. Rahimjonov, J. Najmiddinov, N. Ismatova. Dunyo dinlari tarixi, 11-sinf, 1-nashr. «Yangiyul Poligraph Service», Toshkent, 2018
16
Din va madaniyat
Darslik: 72–73-betlar
MaqsadMadaniyatning moddiy va ma’naviy turlarini farqlash; dinning yozuv, kitob, san’at va me’morchilik rivojidagi o‘rnini misollar bilan ko‘rsatish; dinning madaniyatni saqlash va avlodlarga o‘tkazishdagi vazifasini tushuntirish.
Yangi so‘zlar
moddiy madaniyat · material culturema’naviy madaniyat · spiritual cultureme’moriy yodgorlik · architectural monumentma’naviy meros · spiritual heritage
Tushuntirish
Madaniyat umumiy tizim sifatida ikki katta sohaga bo‘linadi: moddiy madaniyat (binolar, asboblar, kitoblar kabi narsalar) va ma’naviy madaniyat (qadriyatlar, urf-odatlar, adabiyot, falsafa, axloq). Din ikkala sohaga ta’sir qilgan: ibodatxonalar, madrasalar, qo‘lyozmalar moddiy meros bo‘lsa, axloqiy qoidalar, bayramlar va diniy g‘oyalar ma’naviy merosdir. Tarixda diniy ehtiyojlar yozuv va kitob tarqalishiga turtki bo‘lgan: masalan, Xitoyda 868-yilda bosilgan buddaviy «Olmos sutrasi» sanasi aniq ma’lum eng qadimgi bosma kitoblardan biri hisoblanadi, Yevropada esa Gutenberg 1450-yillarda bosma uskuna yordamida chop etgan eng mashhur kitob Bibliya bo‘lgan. Me’morchilikda Samarqanddagi madrasalar, Kambodjadagi Angkor Vat, Istanbuldagi Ayasofiya va Hindistonning ibodatxonalari dinning san’atga ta’siriga misol bo‘ladi. Dinshunoslar ta’kidlaganidek, din madaniyatning bir qismini rag‘batlantirgan, boshqa qismlarini esa cheklagan yoki rad etgan bo‘lishi mumkin, shuning uchun uning ta’siri tarixiy davr va joyga qarab turlicha baholanadi. Hozir ham din ma’naviy va ilmiy merosni nasldan naslga o‘tkazishda ishtirok etadi, buni dunyoviy muzeylar, universitetlar va yodgorliklarni muhofaza qilish ishlari bilan birga ko‘rish kerak.
Namunalar
Moddiy meros misoli: Buxorodagi Mir Arab madrasasi binosi; ma’naviy meros misoli: Navro‘z yoki Ramazon va Qurbon hayiti kabi bayramlar bilan bog‘liq xalq an’analari.
Toshkentdagi Hazrati Imom majmuasi diniy, me’moriy va ilmiy ahamiyatga ega: u Abu Bakr Qaffol Shoshiy (904–976) nomi bilan bog‘liq bo‘lib, hozir o‘rta asr qo‘lyozmalari saqlanadigan kutubxona va muzey ham o‘z ichiga oladi.
Sinfda faoliyat
Jadval: o‘zingiz yashaydigan hududdagi uchta yodgorlikni tanlang va ularni «moddiy» yoki «ma’naviy» meros turiga ajrating; har birining qaysi din yoki madaniyat bilan bog‘liqligini ishonchli manbadan tekshiring.
Mashq
1
Moddiy va ma’naviy madaniyatning farqi nimada? Har biriga bittadan diniy misol keltiring.
Moddiy – narsalar (masalan, ibodatxona binosi); ma’naviy – qadriyat va g‘oyalar (masalan, bayram an’analari yoki axloqiy qoidalar).
2
Dinning kitob tarqalishiga qanday ta’siri bo‘lgan? Ikki misol keltiring.
868-yilda bosilgan buddaviy «Olmos sutrasi» va 1450-yillarda Gutenberg bosgan Bibliya.
3
Nega dinning madaniyatga ta’sirini «faqat ijobiy» yoki «faqat salbiy» deb bo‘lmaydi?
Chunki din ba’zi madaniy sohalarni (yozuv, san’at, me’morchilik) rag‘batlantirgan, boshqalarini cheklagan bo‘lishi mumkin; baho davr va joyga bog‘liq.
4
Ibodat joylari bo‘lmagan, lekin diniy ahamiyatga ega madaniy yodgorlikka misol keltiring va nima uchun uni muhofaza qilish kerakligini tushuntiring.
Masalan, qo‘lyozma yoki qadimiy madrasa binosi; ular tarix va ilmiy merosning dalili bo‘lib, kelajak avlodlar o‘rganishi uchun muhim.