☰ Mundarija · O‘qish savodxonligi

Bolalik xotiralari, doston va maqsad

Darslar 46–48 · 3 ta dars · M.E. Toirova. O‘qish savodxonligi 3-sinf, 1-qism; U.B. Aydarova, N.Q. Azizova, M.E. Toirova. 2-qism; U.B. Aydarova, N.Q. Azizova. 3- va 4-qismlar. Novda Edutainment, Toshkent, 2023
46

Mening bolaligim

Darslik: 3-qism, 37–40-betlar
MaqsadXotira (memuar) matnining belgilarini bilish; avlodlar bolaligini taqqoslash.
Yangi so‘zlar
xotira · memoryavlod · generationo‘tmish · the pastsodda · simple
Tushuntirish

Xotira matnida muallif o‘zi ko‘rgan, boshidan kechirgan voqealarni «men» shaxsidan so‘zlaydi. Darslikda taniqli yozuvchi Said Ahmadning «Mening bolaligim» xotirasi berilgan. Biz uni takrorlamaymiz, o‘z matnimizni o‘qiymiz. Xotira matnini o‘qiganda o‘tmish bilan bugunni taqqoslaymiz: nima o‘zgardi, nima o‘zgarmadi?

Namunalar
«Bobomning bolaligi». Bobom o‘z bolaligini mamnun eslaydi. U paytlar televizor yo‘q edi, bolalar ko‘chada latta to‘pda o‘ynardi. Maktabga bobom ikki kilometr piyoda borardi. Dars tugagach, otasiga dalada yordam bergan. Bobom: «Kam narsamiz bor edi, lekin hammamiz bir-birimizga mehribon edik», — deydi. Men bugun qo‘limdagi kitoblar uchun bobomga o‘xshab shukr qilishni o‘rgandim.
Taqqos: o‘shanda — latta to‘p, piyoda maktab; bugun — futbol to‘pi, avtobus.
Sinfda faoliyat

«Avlodlar suhbati»: bolalar oiladagi bir kattadan bolaligi haqida 3 savol so‘rab, sinfda aytib beradi.

Mashq
1
Bobo bolaligida bolalar nima bilan o‘ynagan?
2
Bobo maktabga qanday borardi?
3
Dars tugagach, bobo nima qilgan?
4
Bobo nimani yaxshi eslaydi?
5
Xotira matni qaysi shaxsdan so‘zlanadi?