☰ Mundarija · O‘qish savodxonligi

Yaxshilik izlagan bola va qo‘shnilar do‘stligi

Darslar 31–32 · 2 ta dars · M.E. Toirova. O‘qish savodxonligi 3-sinf, 1-qism; U.B. Aydarova, N.Q. Azizova, M.E. Toirova. 2-qism; U.B. Aydarova, N.Q. Azizova. 3- va 4-qismlar. Novda Edutainment, Toshkent, 2023
31

Yaxshilik izlagan bola

Darslik: 2-qism, 62–66-betlar
MaqsadKundalik hayotda yaxshilik qilish imkoniyatlarini topish; qahramonning xatti-harakatiga o‘z munosabatini bildirish.
Yangi so‘zlar
yaxshilik · good deedyordam · helpe’tiborli · attentivekundalik · diary, daily
Tushuntirish

Yaxshilik qilish uchun katta imkoniyat kutish shart emas: kichik g‘amxo‘rlik ham yaxshilikdir. Darslikda «Yaxshilik izlagan bola» kitobidan olingan parcha berilgan: unda bola sovuq kunda bir jonivorga mehr ko‘rsatadi. Biz u parchani takrorlamaymiz, o‘z hikoyamizni o‘qiymiz. Qahramonning ishiga munosabat bildirganda «Men uning o‘rnida ...» deb fikrimizni sabab bilan aytamiz.

Namunalar
«Yaxshilik daftari». Behzod har kuni kechqurun daftariga bitta qilgan yaxshiligini yozardi. Dushanba kuni qo‘shni bobo uchun suv ko‘tarib berdi. Seshanba kuni yomg‘irda do‘stini soyabon ostiga oldi. Chorshanba kuni kichik singlisiga kitob o‘qib berdi. Hafta oxirida Behzod daftarni varaqlab, o‘zining ko‘p ishlar qilganini ko‘rdi. Aslida yaxshilikni izlash shart emas, atrofga e’tibor qilish kifoya, deb o‘yladi u.
Fikr bildirish: «Men Behzodning o‘rnida bo‘lsam, kasal qo‘shnimga dori olib kelgan bo‘lardim.»
Sinfda faoliyat

«Yaxshilik daftari»: sinf bir hafta davomida har kuni bitta qilingan yaxshilikni yozib boradi.

Mashq
1
Behzod daftariga nimani yozardi?
2
Dushanba kuni u nima qildi?
3
Seshanba kuni yomg‘irda nima qildi?
4
Hafta oxirida u qanday xulosaga keldi?
5
Siz Behzodning o‘rnida nima qilgan bo‘lardingiz?