15
Yaxshilik
Darslik: 1-qism, 63–66-betlar
MaqsadYaxshilikni maqtanish uchun emas, chin dildan qilish kerakligini tushunish; hikoya qahramonlarining xatti-harakatini baholash.
Yangi so‘zlar
yaxshilik · kindness, good deedmaqtanchoq · boastfulkamtar · modestminnatdor · grateful
Tushuntirish
Chin yaxshilik hech narsa kutmasdan, kamtarlik bilan qilinadi. Darslikdagi «Yaxshilik» hikoyasining muallifi Farhod Musajonov — bolalar uchun hikoya, qissa va pyesalar yozgan yozuvchi. Hikoyada yaxshilik haqida bir bola va keksa qo‘shni gaplashadi. Biz hikoyani takrorlamaymiz, o‘z matnimizni o‘qiymiz. Maqol: «Yaxshilik qil, daryoga tashla, baliq bilmasa, Xoliq biladi».
Namunalar
«Eshik oldidagi olmalar». Kamola har kuni qo‘shni Halima momoning eshigi oldidan o‘tardi. Momoning oyoqlari og‘riydi va u bozorga bora olmasdi. Kamola bir kuni bog‘idan olmalarni terib, savatni momoning eshigi oldiga qo‘ydi va hech narsa demadi. Keyin do‘stiga ham maqtanmadi. Haftadan so‘ng momo Kamolaga: «Savatdagi olmalar juda shirin edi, kim qo‘ydi ekan?» — dedi. Kamola faqat jilmaydi.
Savol: Kamola nega ismini aytmadi? Javob: u yaxshilikni maqtanish uchun qilmadi.
Sinfda faoliyat
«Sirli yaxshilik»: sinfda hafta davomida har bola bir kishiga sir ravishda kichik yaxshilik qiladi va hafta oxirida muhokama qilinadi.
Mashq
1
Halima momo nega bozorga bora olmasdi?
Oyoqlari og‘riydi.
2
Kamola momoga nima olib keldi?
Bog‘idan terilgan olmalar savatini
3
U yaxshilikni kimga aytdi?
Hech kimga
4
Momo haftadan so‘ng nima dedi?
Olmalar shirin edi, kim qo‘ydi ekan, dedi.
5
Siz Kamolaning o‘rnida nima qilardingiz?
Javob bola fikriga bog‘liq; sababi aytilishi kerak.