☰ Mundarija · O‘qish savodxonligi

Mehnat qurollari, igna, soat va takrorlash

Darslar 23–26 · 4 ta dars · M.E. Toirova. O‘qish savodxonligi 3-sinf, 1-qism; U.B. Aydarova, N.Q. Azizova, M.E. Toirova. 2-qism; U.B. Aydarova, N.Q. Azizova. 3- va 4-qismlar. Novda Edutainment, Toshkent, 2023
26

Bo‘lim yuzasidan takrorlash (I bo‘lim)

Darslik: 2-qism, 41-bet
MaqsadI bo‘lim mavzularini takrorlash: tartib, do‘stlik, kasblar, yo‘l qoidalari, mehnat qurollari, vaqt.
Yangi so‘zlar
bo‘lim · unit, sectiontakrorlash · reviewxulosa · conclusionmuallif · author
Tushuntirish

Bu bo‘limda biz ko‘rinmas mehnat (svetofor, qo‘ng‘iroq), chin do‘stlik, tez yordam, yo‘l qoidalari, mehnat qurollari, igna va soat haqida o‘qidik. Darslikdagi asarlar muallifi: Nasiba Erxonova, Zuhra Ro‘ziyeva, Ne’mat Dushayev, Hakim Nazir, Zahro Hasanova. Takrorlashda har bir mavzudan asosiy fikrni aytamiz va o‘z so‘zimiz bilan xulosa qilamiz.

Namunalar
«Mehnat va vaqt». Bir mahallada novvoy, haydovchi, tikuvchi va shifokor yashardi. Ular har kuni o‘z ishini vaqtida bajarardi. Novvoy erta turib non yopardi, haydovchi yo‘l qoidasiga amal qilardi, tikuvchi igna bilan kiyim tikardi, shifokor kasalga yordam berardi. Bir kuni elektr o‘chib, soatlar to‘xtadi. Mahalla bir lahza tartibsiz bo‘ldi, ammo hamma o‘z ishiga qaytdi. «Hamma ishi muhim», — dedi bolalar.
Takrorlash savoli: qaysi hikoyada kamtarlik va yordam haqida gap boradi? («Chin do‘st» mavzusi)
Sinfda faoliyat

«Mavzu zanjiri»: guruhlar bo‘limdagi har bir mavzu uchun bitta rasm chizadi va asosiy fikrni yozadi.

Mashq
1
Matnda qaysi to‘rt kasb egasi bor?
2
Elektr o‘chganda nima bo‘ldi?
3
Bolalar qanday xulosa qildi?
4
Bo‘limdagi qaysi mavzu sizga ko‘proq yoqdi va nega?
5
«Soat» she’rining muallifi kim?