36
Tabiat – bebaho ne’mat
Darslik: 3-qism, 8–10-betlar
MaqsadTabiatni asrash qoidalarini aytish; audiomatn asosida fikrlarning to‘g‘ri yoki noto‘g‘riligini aniqlash.
Yangi so‘zlar
ne’mat · blessing, giftekologiya · ecologychiqindi · waste, rubbishmuhofaza · protection
Tushuntirish
Tabiat bizga havo, suv, non, meva va go‘zallik beradi. Shuning uchun uni «ona tabiat» deymiz: u ona kabi bizni boqadi. Darslikda «Tabiat — bebaho ne’mat» audiomatni bor. Biz uni takrorlamaymiz, o‘z audiomatnimizni tinglaymiz. Ekologiya — jonli tabiat va atrof-muhit o‘rtasidagi bog‘liqlik haqidagi fan. Tabiatni asrash har birimizning burchimiz.
Namunalar
Audiomatn «Hasharchilar kuni». Maktabimiz bahorda tabiatni tozalash kunini o‘tkazdi. Bolalar daryo bo‘yidagi qog‘oz va shisha chiqindilarni yig‘di. Kattalar daraxt ko‘chatlarini o‘tqazdi. O‘qituvchi suvni tejash kerakligini tushuntirdi: tishni yuvganda jo‘mrakni yopib qo‘yish yetarli. Kunning oxirida hovli toza va ko‘kalamzor bo‘ldi. Hamma bolalar tabiatga yordam berganidan faxrlandi.
To‘g‘ri/noto‘g‘ri: 1) Bolalar chiqindi yig‘di. (to‘g‘ri) 2) Suvni ko‘p oqizish kerak. (noto‘g‘ri)
Sinfda faoliyat
«Yashil patrul»: bolalar maktab hovlisida bir daqiqa ichida topgan chiqindilarni yig‘ib, saralaydi.
Mashq
1
Bolalar daryo bo‘yida nimalarni yig‘di?
Qog‘oz va shisha chiqindilarni
2
Kattalar nima qildi?
Daraxt ko‘chatlarini o‘tqazdi.
3
Suvni qanday tejaymiz?
Tishni yuvganda jo‘mrakni yopib qo‘yamiz.
4
Tabiatni nega onaga qiyoslaymiz?
U bizni boqadi va asraydi.
5
Ekologiya nima?
Tabiat va atrof-muhit bog‘liqligi haqidagi fan