☰ Содержание · Технология

Анализ факторов сложности профессий

Уроки 31 · 1 урок · О. А. Куйсинов, У. О. Тохиров, Д. Н. Маматов, Д. Ф. Арипова. Трудовое обучение («Mehnat ta’limi»), 9 класс: методическое пособие для учителей. «Delta-Print», Ташкент, 2017. Примечание: это пособие для учителя, а не учебник для учащихся (планы уроков по направлениям «Технология и дизайн», «Сервис» и «Основы сельского хозяйства»). Курс построен на темах уроков направления «Технология и дизайн»; урок о тюбетейке «Ироки» взят из направления «Сервис», а урок 25 (соединение деталей) написан по теме, указанной в календарном плане пособия.
31

Анализ факторов сложности профессий

Пособие для учителя: с. 113–115
ЦельНаучиться разделять профессии на устаревшие, новые и народные ремёсла и анализировать преимущества и трудности профессии.
Новые слова
классификация профессий · kasb tasnifiпреимущество · afzallikтрудная сторона · murakkab tomonрукоделие (ремесло) · hunarmandchilik
Объяснение

Чтобы проанализировать факторы сложности профессии, полезно сначала разделить профессии на группы. К направлению «Технология и дизайн» относятся плотник, слесарь, токарь, сварщик, ювелир, гончар, чеканщик («кандакор»), ножевой мастер и тому подобные. Их можно разделить на три группы: «устаревшие» профессии, спрос на которые упал или содержание которых полностью изменилось с течением времени; «новые» профессии, появившиеся вместе с новой техникой и технологиями (например, оператор станка с программным управлением, наладчик, 3D-моделлер); и профессии национальных ремёсел, основанные на многовековом опыте народа. На следующем шаге выбирают одну профессию и записывают в таблицу её описание, преимущества (например, устойчивый спрос, творчество, возможность дохода) и трудные стороны (физическая нагрузка, точность, долгое обучение, требования безопасности, однообразная работа). Название профессии может остаться прежним, а её содержание — обновиться: современный слесарь-ремонтник теперь знает, помимо ручного инструмента, автоматические линии и программы. В конце анализа вы задаёте себе десять вопросов: почему именно эта профессия, что думают друзья, учителя и родители, изменился ли ваш взгляд после знакомства с трудными сторонами и где вы хотите учиться после 9 класса (10–11 классы, профессиональное училище, колледж или техникум).

Примеры
Таблица: «Токарь». Описание: придаёт металлическим деталям форму, обтачивая их на станке. Преимущество: работа есть всегда, результаты точные. Трудные стороны: высокая точность, долгое стояние на ногах, строгие требования безопасности из-за вращающихся частей.
Гончарное дело — национальное ремесло: его преимущество — творчество и рыночная ценность; его трудная сторона — приготовление глины, обжиг (риск ожога) и долгая практика; научиться этому можно только под руководством мастера.
Работа в классе

Заполнение таблиц: группы записывают названия профессий, распределяют их по трём столбцам (устаревшие, новые, национальные ремёсла), затем выбирают одну профессию, записывают в таблицу её преимущества и трудные стороны и представляют классу.

Упражнения
1
На какие три группы можно разделить профессии?
2
К какой группе относится оператор станка с программным управлением? Почему?
3
В таблице перечислены 7 преимуществ и 4 трудные стороны работы. Сколько сторон всего?
4
Почему важно заранее знать трудные стороны профессии?