Обработка древесины и металла: что включает производство
Обработка древесины и металла в школьной мастерской формирует у учащихся трудовые навыки, культуру труда и интерес к профессиям. Из древесины можно сделать доски, ящики, полки, ручки, рамки, скворечники и стулья, а из металла — лопаты, коробки, отвёртки, крючки, цепи и другие изделия. Инструменты делятся на две группы: измерительные и разметочные (металлическая линейка, угольник, складной метр, штангенциркуль) и рабочие (пила, рубанок, стамеска, напильник, зубило, ножовка по металлу, молоток); станки и механизмы ускоряют работу и повышают качество. Основные процессы — резание, распиливание, сверление, строгание и сглаживание, соединение. У каждого учащегося отдельное рабочее место: инструменты, которыми работают левой рукой, лежат слева, а те, которыми работают правой рукой, — справа, материалы и образцы находятся в пределах досягаемости. В мастерской надевают фартук, при распиливании, опиливании и сверлении используют защитные очки, а станки включают только с разрешения и под наблюдением учителя. На производстве материалы нужно использовать без отходов, инструменты своевременно затачивать и после работы класть на место.
Проверка рабочего места: вместе с учителем осмотрите одно рабочее место в школьной мастерской и отметьте в таблице, правильно ли расположены инструменты, соблюдается ли порядок и выполняются ли правила безопасности. Инструментов касаются только с разрешения.