Осознанность и самостоятельность при выборе профессии

Уроки 30 · 1 урок · О. А. Куйсинов, У. О. Тохиров, Д. Н. Маматов, Д. Ф. Арипова. Трудовое обучение («Mehnat ta’limi»), 9 класс: методическое пособие для учителей. «Delta-Print», Ташкент, 2017. Примечание: это пособие для учителя, а не учебник для учащихся (планы уроков по направлениям «Технология и дизайн», «Сервис» и «Основы сельского хозяйства»). Курс построен на темах уроков направления «Технология и дизайн»; урок о тюбетейке «Ироки» взят из направления «Сервис», а урок 25 (соединение деталей) написан по теме, указанной в календарном плане пособия.

Ответы — для родителей и учителей.

Запишите советы двух людей (родителя и учителя) по теме «Мой выбор профессии» и обоснуйте своё собственное решение.

Напишите пять условий труда выбранной вами профессии (расспросив взрослых).

20 из 32 учащихся выбрали осознанно. Сколько не выбрали осознанно?

Оценивали ли вы себя слишком высоко или слишком низко? Напишите один случай и проанализируйте, почему.