☰ Содержание · Химия

Окислительно-восстановительные реакции

Уроки 19–20 · 2 урока · И. Р. Аскаров, К. Гопиров, Н. Х. Тухтабоев. Химия, 8 класс, переработанное 4-е издание. «Янгиюль Полиграф Сервис», Ташкент, 2019
20

Составление уравнений окислительно-восстановительных реакций

Учебник: с. 83–88
ЦельУмей уравнивать окислительно-восстановительные реакции методом электронного баланса.
Новые слова
электронный баланс · elektron balansотданные электроны · berilgan elektronlarпринятые электроны · olingan elektronlarкоэффициент · koeffitsiyent
Объяснение

В методе электронного баланса числа отданных и принятых электронов делают равными. Шаги: 1) запиши схему; 2) найди элементы, у которых изменяется степень окисления; 3) запиши полуреакцию для каждого: Al⁰ – 3e⁻ → Al³⁺, 2H⁺ + 2e⁻ → H₂⁰; 4) найди наименьшее общее кратное чисел электронов и поставь дополнительные множители (2 для Al, 3 для H); 5) запиши их как коэффициенты перед окислителем и восстановителем; 6) уравняй остальные атомы (металл, кислотный остаток, водород, кислород). Результат: 2Al + 6HCl → 2AlCl₃ + 3H₂. В конце у каждого элемента числа атомов в обеих частях должны быть равны. Эти уравнения записывают только на бумаге; опыт с металлом и кислотой дома никогда не проводят.

Примеры
Mg + O₂ → MgO: Mg⁰ – 2e⁻ → Mg²⁺ | 2; O₂⁰ + 4e⁻ → 2O²⁻ | 1. Множители 2 и 1 (НОК 4): 2Mg + O₂ → 2MgO.
Fe₂O₃ + CO → Fe + CO₂: 2Fe³⁺ + 6e⁻ → 2Fe⁰ | 1; C²⁺ – 2e⁻ → C⁴⁺ | 3. Результат: Fe₂O₃ + 3CO → 2Fe + 3CO₂; всего переходит 6 электронов.
Работа в классе

«Весы»: возьми два листа бумаги вместо чашек: слева напиши «отданные электроны», справа «принятые электроны». Уравняй Cu + AgNO₃ → Cu(NO₃)₂ + Ag с помощью карточек (одна карточка = 1 электрон). Только бумага.

Упражнения
1
Какова цель метода электронного баланса?
2
Уравняй Cu + AgNO₃ → Cu(NO₃)₂ + Ag.
3
Сколько всего электронов переходит в реакции 4Al + 3O₂ → 2Al₂O₃?
4
Почему используют наименьшее общее кратное чисел электронов?