Уроки 1–3 · 3 урока · О‘. Пратов, А. Тухтаев, Ф. Азимова, И. Сапарбоев, М. Умаралиева. Биология (Ботаника), 6 класс. Издательство «О‘збекистон», Ташкент, 2017
2
Общее знакомство с цветковыми растениями
Учебник: стр. 7
ЦельРазличай органы цветковых растений (вегетативные и генеративные) и объясни их разнообразие.
Новые слова
вегетативные органы (корень, стебель, лист) · vegetativ organlarгенеративные органы (цветок, плод, семя) · generativ organlarприспособление · moslashishнаследственность · irsiylanish
Объяснение
Цветковые растения — самая разнообразная группа растительного мира, в ней сотни тысяч видов (в учебнике сказано, что более 250 000). Их тело состоит из корня, стебля, листа, цветка, плода и семени. Корень, стебель и лист обеспечивают рост и питание, поэтому их называют вегетативными органами (лат. «vegetatio» — рост). Цветок, плод и семя обеспечивают размножение и называются генеративными органами (лат. «generare» — создавать). Условия жизни менялись миллионы лет; растения приспосабливались к новой среде, полезные признаки передавались по наследству (наследовались) и закреплялись, а те, что не смогли приспособиться, вымерли. Поэтому саксаул может расти на раскалённом песке, кувшинка — в воде, а арча (можжевельник) — в горах.
Условия среды меняются→Растение приспосабливается к новой среде→Полезные признаки наследуются и закрепляются
Примеры
Стебель кувшинки находится под водой, а цветок раскрывается на поверхности — приспособление к жизни в воде. У саксаула крошечные листья, и он теряет мало воды — приспособление к жаркой пустыне.
Цветок раффлезии на Суматре может достигать 1 м в поперечнике — это один из самых больших цветков в мире. Орех сейшельской пальмы может весить до 25 кг.
Работа в классе
Игра «Орган — работа»: учитель называет орган (корень, цветок, лист, плод…); ученики отвечают «вегетативный» или «генеративный» и одним предложением говорят, какую работу он выполняет.
Упражнения
1
Какие органы цветкового растения вегетативные, а какие генеративные?