120
Решение задач на движение (упражнения)
Учебник: часть 4, урок 120, с. 31–33
ЦельЗакрепляй решение задач на движение: сравнение скоростей, время отправления и прибытия.
Новые слова
сравнение · taqqoslashотправляться · jo‘nab ketishпостоянная скорость · o‘zgarmas tezlikприбывать · yetib kelish
Объяснение
Чтобы сравнить скорости, найди каждую по формуле v = s : t. Скорости, записанные в одной единице, можно сравнивать. Чтобы найти время прибытия, прибавь время в пути ко времени отправления. Для проверки ответа используй обратное действие.
Примеры
Азиза прошла 900 м за 15 минут, Мадина прошла 1 км 200 м за 20 минут. Азиза: 900 : 15 = 60 м/мин, Мадина: 1 200 : 20 = 60 м/мин. Их скорости равны.
Автобус выехал в 14:00 и ехал 3 часа со скоростью 45 км/ч. Он прибудет в 17:00 и преодолеет 45 × 3 = 135 км.
Работа в классе
«Расписание поездов»: дети составляют для класса короткое расписание, вычисляя время отправления и прибытия по расстоянию между городами и скорости.
Упражнения
1
Акмал проехал 36 км за 3 часа, а Сардор — 56 км за 4 часа. На сколько км/ч скорость Сардора больше?
2
2
Турист вышел в 8 часов утра. Он прошёл 24 км со скоростью 6 км/ч. В котором часу он прибыл? (запиши час, например, 12 означает 12:00)
12
3
Машина ехала 3 часа со скоростью 60 км/ч, а затем 2 часа со скоростью 45 км/ч. Сколько всего км она проехала?
270
4
Пчела летит со скоростью 6 м/с. Сколько метров она пролетит за 1 минуту?
360