53
Решение задач
Учебник: часть 2, урок 53, с. 43–45
ЦельРешай текстовые и геометрические задачи на деление, используя схемы и несколько действий.
Новые слова
схема · sxemaурожай · hosildorlikплощадь · yuzaдействие · bosqich
Объяснение
В задаче в несколько действий сначала рисуем схему и определяем, что можно найти. «В несколько раз больше» значит умножить, «в несколько раз меньше» значит разделить. Площадь поля равна длине, умноженной на ширину. Результат каждого действия мы используем в следующем.
Примеры
Урожай вырос в 3 раза и стал 18 600 кг. Раньше он был 18 600 : 3 = 6 200 кг.
Поле размером 250 м × 120 м: площадь 250 × 120 = 30 000 м². При 20 г на м²: 30 000 × 20 = 600 000 г.
Работа в классе
«Схема — это ключ»: группы рисуют схему к задаче, а другая группа по схеме записывает выражение и решает задачу.
Упражнения
1
3 600 кг помидоров упаковывают в ящики по 90 кг. Сколько ящиков нужно?
40
2
Длина поля 250 м, ширина 120 м. Если на каждый квадратный метр расходуется 20 г удобрения, сколько граммов нужно на всё поле?
600000
3
Урожай хлопка вырос в 3 раза и стал 18 600 кг. Каким он был раньше, в кг?
6200
4
В первый день собрали 1 200 кг яблок. Во второй день — в 4 раза меньше, чем в первый, а в третий день — в 3 раза больше, чем во второй. Сколько килограммов яблок собрали за три дня?
2400