☰ خطة العام · التربية الأخلاقية

نراجع فصلنا الثاني

الأسبوع 30 · مراجعة الفصل الدراسي الثاني: مواقف من المحورين الثالث والرابع وأنا أعيش قيمي · 3 دروس
2

مواقف من المحورين الثالث والرابع

Moral Education P3 Term 2: Axis 4
الهدفأمشي مع فريدة في يوم فيه ستة مواقف، وأختار معها التصرف الجميل.
كلمات جديدة
رِحْلَة · مشوار من مكان إلى مكانمَوْقِف · شيء يحدث ونختار فيهأَخْتَار · آخذ ما أراه صوابًا
الشرح

نمشي مع فريدة في يوم واحد وهي تقابل ستة مواقف. بعد كل موقف نتوقف ونسأل الطفل: ماذا ستفعل فريدة؟ لماذا؟ ثم نكمل القصة. القيم الست كلها تظهر، لكن الطفل هو من يكتشفها.

١٢٣٤٥٦
أمثلة محلولة

فِي الصَّبَاح تَرْكَب فَرِيدَة الْحَافِلَة وَتُعْطِي مَقْعَدَهَا لِرَجُل كَبِير.
وَتَجِد عَلَى الْمَقْعَد بِطَاقَة صَغِيرَة فَتُعْطِيهَا لِلْمُشْرِفَة.
تَتَّصِل بِجَدَّتِهَا وَتَسْمَعُهَا بِصَبْر.
فِي الْفَصْل تُرَاجِع عَرْضَهَا قَبْل أَنْ تَقِف أَمَامَ زُمَلَائِهَا.
تَسْقِي الشَّتْلَة الَّتِي لَمْ تَنْبُتْ بَعْد وَتَنْتَظِر.
فِي الْمَسَاء تَكْتُب رِسَالَة طَيِّبَة لِصَدِيقَتِهَا وَتَقُول: كَانَ يَوْمِي جَمِيلًا.

استمع إلى الرحلة.

الْمَوْقِف الثَّانِي: وَجَدَتْ فَرِيدَة بِطَاقَة.

استمع واذكر الموقف الثاني.
قل للكبير: أي موقف حدث لك مثله؟
نشاط الفصل

رحلة الصور: يرسم الطفل ست صور بسيطة، واحدة لكل موقف في رحلة فريدة. يرتبها ثم يحكي الرحلة لأسرته، ويقول القيمة في كل موقف.

تدرّب
1
ماذا فعلت فريدة في الحافلة؟
2
ماذا فعلت بالبطاقة؟
3
كيف تعاملت مع جدتها؟
4
ماذا فعلت قبل العرض؟
5
ماذا فعلت للشتلة؟