☰ Содержание · Ботаника

Соцветия и плоды

Уроки 22–23 · 2 урока · О‘. Пратов, А. Тухтаев, Ф. Азимова, И. Сапарбоев, М. Умаралиева. Биология (Ботаника), 6 класс. Издательство «О‘збекистон», Ташкент, 2017
23

Плоды

Учебник: стр. 55–57
ЦельКлассифицируй плоды (настоящие и ложные; сочные и сухие) и объясни их значение.
Новые слова
настоящий плод / ложный плод · chin meva / soxta mevaкостянка · danakli mevaягода · rezavor mevaбоб · dukkak
Объяснение

Плод образуется у цветковых растений после оплодотворения, главным образом из завязи пестика. Если он развивается только из завязи, это настоящий плод (абрикос, вишня, персик); если в его образовании участвуют и другие части цветка, это ложный плод (яблоко, груша, айва). Плод защищает семя до созревания и помогает ему распространяться. У сочных плодов средний слой сочный: костянка (абрикос, слива, вишня: внутри одна косточка в твёрдой оболочке), ягода (виноград, помидор, чёрная смородина: много семян), тыквина (дыня, арбуз, огурец: твёрдая корка) и яблоко (яблоня, груша, айва). Сухие плоды бывают нераскрывающимися и раскрывающимися. Нераскрывающиеся: зерновка (пшеница, кукуруза), семянка (подсолнечник), орех, крылатка (вяз, клён). Раскрывающиеся: боб (горох, фасоль, маш — один плодолистик), стручок (капуста, редька — два плодолистика), стручочек (пастушья сумка) и коробочка (хлопчатник, тюльпан). Плоды служат для размножения и распространения в природе и кормят животных; люди делают из них пищу, масло, пряности и лекарства.

Плоды
Сочные (мясистый средний слой)костянка, ягода, тыквина, яблоко
Сухие, нераскрывающиесязерновка, семянка, орех, крылатка
Сухие, раскрывающиесябоб, стручок, стручочек, коробочка
Примеры
Яблоко — ложный плод (яблоко): его мякоть образуется и из цветоложа; абрикос — настоящая сочная костянка. Арбуз — многосемянная тыквина.
Фасоль и горох — бобы: они раскрываются по боковому шву, и семена прикреплены к нему. У капусты и редьки стручки: они раскрываются на две створки с тонкой перегородкой между ними.
Работа в классе

Лабораторная работа 5: рассортируй набор плодов (косточка абрикоса, яблоко, помидор, стручок гороха, пшеница, подсолнечник, коробочка хлопчатника, крылатка вяза) по типам: сочные или сухие; раскрывающиеся или нераскрывающиеся. Вместе со взрослым разрежь яблоко и помидор поперёк и нарисуй семена и части. Техника безопасности: ножом пользуются только взрослые; мой плоды; ученики с аллергией на орехи не должны брать орехи и семена; никогда не пробуй незнакомый плод.

Упражнения
1
Чем отличаются настоящие плоды от ложных? Приведи примеры.
2
Распредели эти плоды: абрикос, фасоль, виноград, пшеница, капуста, хлопчатник.
3
Из скольких плодолистиков образуются боб и стручок?
4
Зачем семени нужен плод? Назови две причины.