فكّر ولاحظ: لماذا يحبّ الناس المتواضع؟
فكّر ولاحظ: نتذكر شخصًا نحبه لأنه متواضع. هل يقول «أنا لا شيء»؟ لا، المتواضع يعرف أنه اجتهد ويفرح بنجاحه، لكنه يشكر من ساعده ولا يقلل من غيره ولا يتباهى. أما إنكار جهدي («رسمي سيئ لا يستحق») فليس تواضعًا. نقارن ثلاثة ردود على المدح: أتباهى، أنكر، أشكر وأذكر من ساعدني. التحدي: هذا الأسبوع أرد على مدح بعبارة تشكر وتذكر مساعدة إن وجدت.
عِنْدَمَا يَمْدَحُنِي أَحَدٌ أَفْرَحُ وَأَقُولُ «شُكْرًا».
أَذْكُرُ مَنْ سَاعَدَنِي إِنْ كَانَ هُنَاكَ مَنْ سَاعَدَنِي.
لَا أَتَبَاهَى، وَلَا أُنْكِرُ تَعَبِي.
لِهَذَا يُحِبُّنِي النَّاسُ وَيَثِقُونَ بِي.
ثلاثة ردود: يكتب الكبير جملة مدح («رسمك جميل»)، ويجرّب الطفل ثلاثة ردود: مفتخر، ومنكِر، ومتواضع (يشكر ويذكر من ساعد). بعد كل رد يقول الكبير شعوره. ثم يختار الطفل الرد الذي يعبّر عن الحقيقة بلا مبالغة ولا إنكار، ويكتبه على بطاقة يضعها في مكانه.