أراجع قيم الفصل الثاني
نراجع قيم الفصل الثاني: في المحور الثالث (مجتمعي) السوق الخيري والورشة وصورة الجريدة والملعب والحافلة والجارة، وفي المحور الرابع (مسئولياتي) حملة الورق والاختبار والملاحظة الحمراء والكتب المتبرع بها والطفلة التائهة وتعليق المقطع. نسأل الطفل: أي قيمة ظهرت في كل موقف؟ ثم يختار قيمتين ويذكر موقفًا من حياته يشبه أحدها.
فِي هَذَا الْفَصْلِ تَعَلَّمْتُ كَيْفَ أَعِيشُ فِي حَيِّي وَأَتَحَمَّلُ مَسْئُولِيَّتِي.
التَّعَاوُنُ وَالْقِيَادَة: أَسْمَعُ الْفَرِيقَ وَأُجَرِّبُ مَعَهُمْ.
الْإِتْقَانُ وَالْمَسْئُولِيَّة: أَسْتَعِدُّ وَأُرَاجِعُ عَمَلِي.
التَّوَاضُع: أَذْكُرُ مَنْ عَمِلَ مَعِي وَأَشْكُرُ مَنْ يُصَحِّحُ لِي.
الْعَدْل: أَسْمَعُ الْجَمِيعَ وَأَقْسِمُ بِإِنْصَافٍ.
الشَّجَاعَة: أُدَافِعُ بِهُدُوءٍ وَأَطْلُبُ الْمُسَاعَدَةَ عِنْدَ الْخَطَر.
الرِّفْق: أَتَمَهَّلُ مَعَ مَنْ يَحْتَاجُ، وَأَكْتُبُ بِلُطْف.
شجرة القيم: يرسم الطفل شجرة ويكتب على ستة أغصان القيم الست، ويكتب على كل غصن ورقة فيها موقفًا من حياته أو من مواقف الفصل. ثم يلوّن الغصن الذي يشعر أنه كبر عنده، ويضع نجمة على الغصن الذي يحتاج أن يسقيه أكثر.