فكّر وأبدع: جُمل أرفض بها بلطف
فكّر وأبدع: الرفض اللطيف له ثلاث خطوات: أقول «لا» بوضوح وهدوء، وأذكر سببًا قصيرًا، وأعرض بديلًا إن أمكن. وإن طلب مني أحد شيئًا غير آمن (التسلق إلى مكان عالٍ، الذهاب مع شخص لا أعرفه، إخفاء شيء مخيف عن الكبار) فلا أناقش طويلًا: أقول «لا»، وأترك المكان، وأخبر كبيرًا أثق به. وإن ضغط عليّ صديق بقوله «لن أصاحبك» فأقول بهدوء إني ما زلت صديقه.
أَقُولُ «لَا» بِهُدُوء، وَأَذْكُرُ سَبَبًا قَصِيرًا.
«لَا أَسْتَطِيعُ، لَكِنْ يُمْكِنُنِي أَنْ أُسَاعِدَك بِطَرِيقَةٍ أُخْرَى».
إِذَا كَانَ الطَّلَبُ غَيْرَ آمِنٍ أَقُولُ «لَا»، وَأَتْرُكُ الْمَكَان، وَأُخْبِرُ كَبِيرًا أَثِقُ بِهِ.
وَإِنْ غَضِبَ صَدِيقِي أَقُولُ: أَنَا مَا زِلْتُ صَدِيقَك.
بطاقات «لا» اللطيفة: يكتب الطفل على ثلاث بطاقات ثلاثة مواقف (صديق يطلب أن ينسخ، طفل يتحدّاني أن أتسلق، صديق يطلب أن أكذب من أجله). لكل بطاقة يكتب جملة رفض: «لا» + سبب + بديل. نمثّلها مع الكبير. ثم نفرز المواقف: أي موقف يكفي فيه الرفض، وأي موقف أترك فيه المكان وأخبر كبيرًا؟