☰ خطة العام · التربية الأخلاقية

رحمة بمن حولي

الأسبوع 17 · المحور 3، القيمة 2 (الرحمة): الجدّ والسلّم وأرفق بمن حولي · 3 دروس
2

فكّر وأبدع: أرفق بمن حولي

Moral Education P3 Term 2: Axis 3
الهدفأفكر في الأشخاص والكائنات حولي الذين يحتاجون الرفق، وأختار طريقة لأرفق بكل واحد.
كلمات جديدة
أَرْفُق · أتعامل بلطف وهدوءضَعِيف · يحتاج مساعدةلَطِيف · هادئ وحنون في تعامله
الشرح

فكّر وأبدع: نرسم خريطة صغيرة لمن حولي: أخ صغير، قطة، جار كبير، نبتة. نسأل: ماذا يحتاج كل واحد؟ كيف أتعامل معه بلطف؟ ونختار فعلًا واحدًا لكل واحد نقوم به هذا الأسبوع.

قِطَّةطِفْل صَغِيرجَارٌ كَبِيرنَبْتَة
أمثلة محلولة

أَنْظُر حَوْلِي وَأَرَى مَنْ يَحْتَاج إِلَى الرِّفْق.
أَتَكَلَّم بِصَوْت هَادِئ مَعَ أَخِي الصَّغِير.
أَضَع الْمَاء لِلْقِطَّة وَلَا أُؤْذِيهَا.
أَفْتَح الْبَاب لِلْجَار الْكَبِير.

اقرأ مع الكبير.
انظر إلى الصورة. من يحتاج إلى الرفق؟
اختر واحدًا من الصورة وقل ماذا ستفعل له.
نشاط الفصل

خريطة الرفق: يرسم الطفل نفسه في الوسط وحوله أربعة أشخاص أو كائنات، وبجانب كل واحد فعل لطيف يقوم به هذا الأسبوع. يضع علامة عند كل فعل ينفذه.

تدرّب
1
من يحتاج إلى الرفق؟
2
كيف نتعامل مع القطة؟
قِطَّة
3
كيف نكلم أخانا الصغير إذا أخطأ؟
4
كيف نساعد جارًا كبيرًا؟
5
ما الفرق بين الرفق والضعف؟