☰ Mundarija · Matematika

Yig‘indidan sonni va sondan yig‘indini ayirish; masalalar

Darslar 36–40 · 5 ta dars · I.V. Repyova, Y.V. Zemlina. Matematika 2-sinf, 1–4-qismlar. Novda Edutainment, 2023
40

Masalalar yechish

Darslik: 1-qism, 39-dars, 82–83-betlar
MaqsadPul va qatnov haqidagi masalalarni ifoda tuzib yechish.
Yangi so‘zlar
plastik karta · bank cardming so‘m · thousand soumssarflamoq · to spendborib-kelish · round trip
Tushuntirish

Pul masalalarida «bor edi», «tushdi», «sarflandi» so‘zlariga e’tibor beramiz: tushsa qo‘shamiz, sarflasa ayiramiz. Masalan, kartada 48 ming so‘m edi, 15 ming tushdi, 36 ming sarflandi: (48 + 15) − 36 = 27 ming so‘m. Borib-kelish uchun yo‘l haqini ikki marta hisoblaymiz.

Namunalar
(48 + 15) − 36 = 63 − 36 = 27 ming so‘m qoldi.
Bir yo‘l n so‘m bo‘lsa, borib-kelish n + n so‘m.
Sinfda faoliyat

«Kichik bank»: o‘yin plastik kartalari (qog‘ozdan). Bolalar «do‘kon»da narsa sotib oladi, kartadagi qoldiq pulni hisoblaydi va daftarga yozadi.

Mashq
1
Kartada 48 ming so‘m edi. Yana 15 ming so‘m tushdi. 36 ming so‘m ishlatildi. Qancha pul qoldi (ming so‘m)?
2
Kartada 90 ming so‘m bor. 25 ming va 30 ming so‘m sarflandi. Qancha qoldi (ming so‘m)?
3
Bir yo‘l 2 ming so‘m. Borib-kelish necha ming so‘m?
4
Transport kartasiga 10 marta va yana 5 martalik pul tushdi. 9 marta qatnadi. Yana necha marta qatnash mumkin?