123
Masalalar yechish
Darslik: 3-qism, 116-dars, 94–95-betlar
MaqsadKo‘paytirish va bo‘lishga doir masalalarni ifoda tuzib yechish; yuz va noma’lum tomonni topish.
Yangi so‘zlar
masala · word problemifoda · expressiondiagramma · chart, diagrambaravar · equally
Tushuntirish
Masalani yechishda avval o‘qiymiz va nima ma’lum, nima so‘ralganini aniqlaymiz. So‘ng amalni tanlaymiz: «har birida» – ko‘paytirish, «baravar bo‘lib» – bo‘lish, «jami» – qo‘shish. Ifoda tuzamiz, hisoblaymiz va javobni tekshiramiz. To‘g‘ri to‘rtburchakning yuzi S = a × b bo‘lsa, noma’lum tomon = S : ma’lum tomon.
Namunalar
2 ta avtobusda 35 kishidan: 35 × 2 = 70 kishi.
40 ta sinfdosh 4 kishilik kabinalarda: 40 : 4 = 10 kabina.
Sinfda faoliyat
«Masala ustalari»: bolalar juftlikda bir-biriga o‘z masalasini tuzib beradi (do‘kon, sayohat, bog‘), hamkasbi ifodasini yozib yechadi va javobni tekshiradi.
Mashq
1
Tog‘ga 2 ta avtobusda yo‘lga chiqishdi. Har bir avtobusda 35 kishidan bor. Jami necha kishi bor?
70
2
40 nafar sinfdosh parkda tomosha halqasiga chiqdi. Bitta kabinaga 4 kishi o‘tiradi. Nechta kabina band bo‘ladi?
10
3
Bitta attraksion 3 ming so‘m turadi. Laziz 7 ta attraksionga chiqdi. U necha ming so‘m sarfladi?
21
4
(6 × 9) + 46 = ?
100
5
To‘g‘ri to‘rtburchakning yuzi 48 dm², bo‘yi 6 dm. Eni necha dm?
8
6
Tenglamani yeching: 45 : x = 9. x = ?
5