☰ Mundarija · Matematika

Yig‘indidan sonni va sondan yig‘indini ayirish; masalalar

Darslar 36–40 · 5 ta dars · I.V. Repyova, Y.V. Zemlina. Matematika 2-sinf, 1–4-qismlar. Novda Edutainment, 2023
36

Yig‘indidan sonni ayirish

Darslik: 1-qism, 35-dars, 74–75-betlar
MaqsadYig‘indidan sonni ayirishni mustahkamlash; harfiy ifodada qiymat topish.
Yangi so‘zlar
yig‘indidan ayirish · subtracting from a sumqulay usul · convenient wayqiymat · valuetaqqoslash · comparing
Tushuntirish

(a + b) − c ni ikki usulda hisoblash mumkin: (a − c) + b yoki a + (b − c). Qaysi qo‘shiluvchidan ayirish qulayroq bo‘lsa, shuni tanlaymiz: odatda c ga teng yoki undan katta qo‘shiluvchidan. Harf o‘rniga son qo‘yib ifoda qiymatini topamiz.

Namunalar
(25 + 24) − 14 = 25 + (24 − 14) = 25 + 10 = 35.
a = 49, b = 15, c = 19: (a + b) − c = (49 − 19) + 15 = 30 + 15 = 45.
Sinfda faoliyat

«Ikki yo‘l»: bir misolni bolalar ikki xil usulda yechadi. Qaysi yo‘l tezroq bo‘lganini sinf ovoz berib tanlaydi.

Mashq
1
(45 + 46) − 25 = ?
2
(28 + 16) − 6 = ?
3
(67 + 26) − 6 = ?
4
Fermada ertalab 40 ta, kechqurun 35 ta tuxum yig‘ildi. 15 tasi olib qolindi, qolgani do‘konga jo‘natildi. Do‘konga nechta tuxum jo‘natildi?