3
أرتب أحداث القصة
Arabic Language P4 Term 1, Axis 1: pp. 37–47
Goalأرتب أحداث قصة بكلمات الربط، وأعرف السبب والنتيجة.
New words
حَدَث · ما وقع في القصةسَبَب · ما جعل الشيء يحدثنَتِيجَة · ما حدث بعد السببلِذَلِكَ · كلمة تربط السبب بالنتيجة
Explanation
نرتب أحداث القصة بالأسئلة: ماذا حدث أولًا؟ ثم ماذا؟ وكيف انتهت؟ ونستعمل كلمات: أولًا، ثم، بعد ذلك، وأخيرًا. ونربط السبب بالنتيجة بكلمتي «لأن» و«لذلك»: اخْتَلَطَتِ الْكُرَّاسَاتُ، لِذَلِكَ كَتَبَتْ كُلٌّ مِنْهُمَا اسْمَ أَبِيهَا.
| السَّبَبُ | النَّتِيجَةُ |
|---|---|
| اخْتَلَطَتِ الْكُرَّاسَاتُ | كَتَبَتْ كُلٌّ مِنْهُمَا اسْمَ أَبِيهَا |
| رَسَمَتْ كُلٌّ مِنْهُمَا نَجْمَةً مُخْتَلِفَةً | عَرَفَتْ كُلٌّ مِنْهُمَا كُرَّاسَتَهَا |
Worked examples
انظر إلى الصور ورتّب القصة: ماذا حدث أولًا؟ ثم؟ وأخيرًا؟
اخْتَلَطَتِ الْكُرَّاسَاتُ لِأَنَّ الْمُعَلِّمَةَ جَمَعَتْهَا فِي كَوْمَةٍ وَاحِدَةٍ.
كَتَبَتْ كُلٌّ مِنْهُمَا اسْمَ أَبِيهَا، لِذَلِكَ لَمْ تَخْتَلِطِ الْكُرَّاسَاتُ بَعْدَ ذَلِكَ.
اقرأ كلمات الترتيب.
Class activity
بطاقات الأحداث: يكتب الطفل أربعة أحداث من قصة يحبها على أربع بطاقات، ويخلطها، ثم يرتبها للكبير بكلمات الترتيب.
Practice
1
رتّب: (ضَحِكَتِ الْبِنْتَانِ) (اخْتَلَطَتِ الْكُرَّاسَاتُ) (رَسَمَتَا نَجْمَةً) (جَمَعَتِ الْمُعَلِّمَةُ الْكُرَّاسَاتِ)
جمعت المعلمة الكراسات، اختلطت الكراسات، ضحكت البنتان، رسمتا نجمة.
2
اختر: تَأَخَّرَ سَامِي عَنِ الْحَافِلَةِ، (لِذَلِكَ / لِأَنَّ) وَصَلَ مُتَأَخِّرًا.
لذلك.
3
اختر: وَصَلَ سَامِي مُتَأَخِّرًا (لِأَنَّ / لِذَلِكَ) الْحَافِلَةَ تَحَرَّكَتْ مُبَكِّرًا.
لأن.
4
ما الحدث الذي جاء بعد أن جمعت المعلمة الكراسات؟
اختلطت كراسة مريم بكراسة مريم.
5
اكتب جملة تربط فيها سببًا بنتيجة.
مثل: نسيت المظلة، لذلك ابتل ثوبي.