1
ماذا أعرف عن لغتي العربية؟
Arabic Language P4 Term 1, Axis 1: pp. 6–13
Goalأقرأ نصًّا قصيرًا، وأجيب عن أسئلة الفهم، وأختبر معرفتي بالمرادف والمضاد وكتابة الكلمات.
New words
فِكْرَة · ما يريد النص أن يقولهمُرَادِف · كلمة لها المعنى نفسهمُضَاد · كلمة معناها العكسعُنْوَان · اسم النص
Explanation
هذا اختبار صغير يعرّفنا بما نتذكره من الصف الثالث. نقرأ النص مع الكبير، ثم نجيب عن أسئلة الفهم، ثم نبحث عن كلمة لها المعنى نفسه وكلمة معناها العكس، ثم نصحح كلمة مكتوبة بخطأ. لا نخاف من الخطأ، فهو يدلنا على ما نحتاج أن نتعلمه.
| النَّوْعُ | مِثَالٌ |
|---|---|
| مُرَادِف | كَبِيرٌ — ضَخْمٌ |
| مُضَاد | طَوِيلٌ — قَصِيرٌ |
| فِكْرَةُ النَّصِّ | عَمَّ يَتَحَدَّثُ النَّصُّ؟ |
Worked examples
فِي مَدْرَسَةِ سَلْمَى رُكْنٌ جَمِيلٌ لِلْقِرَاءَةِ.
تَضَعُ الْمُعَلِّمَةُ فِيهِ قِصَصًا وَمَجَلَّاتٍ وَقَوَامِيسَ صَغِيرَةً.
يَأْتِي التَّلَامِيذُ فِي الْفُسْحَةِ وَيَقْرَؤُونَ بِهُدُوءٍ.
وَإِذَا وَجَدَتْ سَلْمَى كَلِمَةً صَعْبَةً بَحَثَتْ عَنْهَا فِي الْقَامُوسِ.
تَقُولُ سَلْمَى: «اللُّغَةُ الْعَرَبِيَّةُ تَفْتَحُ لِي أَبْوَابَ الْعِلْمِ».
اقرأ الكلمات وانظر إلى الصور.
أيّ الصور تدل على مكان نقرأ فيه ونتعلم؟
Class activity
بطاقة اللغة: يكتب الطفل على بطاقة ثلاث كلمات يحب قراءتها، ويكتب بجانب كل كلمة مرادفها أو مضادها، ثم يقرؤها لأسرته.
Practice
1
أين يوجد ركن القراءة المذكور في النص؟
في مدرسة سلمى.
2
ما الفكرة الرئيسة للنص؟
ركن القراءة في المدرسة يساعد سلمى على حب اللغة العربية والتعلم.
3
ما مرادف كلمة «كَبِيرٌ»؟
ضخم.
4
ما مضاد كلمة «سَهْلَةٌ»؟
صعبة.
5
صحّح الخطأ في الجملة: ذَهَبَتْ سَلْمَى إِلَى الْمَدْرَسَه.
الْمَدْرَسَة، فالكلمة مؤنثة وتنتهي بتاء مربوطة.