1
قصيدة عن حب الوطن: أسئلة عن المعنى
Arabic Language P4 Term 1, Axis 1: pp. 14–28
Goalأقرأ قصيدة «اسلمي يا مصر» في كتابي، وأتحدث عن فكرتها وشعوري دون أن أنقل أبياتها.
New words
قَصِيدَة · كلام شعري مقسم إلى أبياتبَيْت · سطر واحد من القصيدةقَافِيَة · الصوت المتشابه في آخر الأبياتفِكْرَة · ما تتحدث عنه القصيدة
Explanation
اقرأ قصيدة «اسلمي يا مصر» في الصفحات من ١٤ إلى ٢١ من كتابك مع الكبير، مرة بهدوء ومرة بصوت واضح. لا نكتب أبيات القصيدة هنا ولا نحكيها من جديد، بل نتحدث عنها بكلماتنا: ما فكرتها؟ ما شعورنا؟ ما الأصوات المتشابهة في آخر الأبيات؟ ولا يوجد جواب واحد عن شعورنا، لكن علينا أن نذكر سببًا.
| السُّؤَالُ | كَيْفَ أُجِيبُ؟ |
|---|---|
| مَا فِكْرَةُ الْقَصِيدَةِ؟ | أَقُولُهَا بِجُمْلَتِي أَنَا |
| مَا شُعُورِي؟ | أَذْكُرُ شُعُورِي وَسَبَبَهُ |
| مَا الْقَافِيَةُ؟ | أَبْحَثُ عَنْ كَلِمَتَيْنِ يَتَشَابَهُ صَوْتُ آخِرِهِمَا |
Worked examples
قَالَتْ هَنَا: أَشْعُرُ بِالْفَخْرِ لِأَنَّنِي أَعِيشُ فِي بَلَدٍ جَمِيلٍ.
وَقَالَ عُمَرُ: أَشْعُرُ بِالْفَرَحِ لِأَنَّ أَهْلِي وَأَصْدِقَائِي فِي هَذَا الْوَطَنِ.
وَقَالَ مِينَا: أُرِيدُ أَنْ أُحَافِظَ عَلَى نَظَافَةِ شَوَارِعِنَا.
اقرأ كل زوج من الكلمات واسمع الصوت المتشابه في الآخر.
أيّ وجه يشبه شعورك عندما تقرأ قصيدة عن وطنك؟ اختر ثم قل السبب.
Class activity
قراءتان: يقرأ الطفل القصيدة مع الكبير مرتين، مرة بهدوء ومرة بحماس، ثم يرسم لوحة تعبّر عن مشاعره نحو وطنه دون أن يكتب أبياتًا.
Practice
1
ما عنوان القصيدة التي قرأتها؟ وفي أي صفحة تبدأ؟
«اسلمي يا مصر»، وتبدأ في الصفحة ١٤.
2
قل بجملتك أنت: عن ماذا تتحدث القصيدة؟
تتحدث عن حب مصر والفخر بها (الجواب بكلمات الطفل).
3
ما شعورك بعد قراءتها؟ ولماذا؟
جواب حر مع سبب، مثل: أشعر بالفخر لأن مصر بلدي.
4
ابحث في كتابك عن كلمتين لهما صوت متشابه في آخر بيتين، واذكر الصوت الأخير فقط.
يختلف الجواب حسب الكتاب، ويتأكد الكبير أن الصوت الأخير متشابه.
5
اكتب جملة من عندك تتمنى فيها الخير لوطنك.
مثل: أتمنى أن تبقى مصر آمنة وجميلة.