☰ Year plan · Arabic Language

كوكبي الجميل

Week 8 · Axis 2 'The world around me — caring for our world', topic 1 'The planet we live on': listening text (idea and fact), story 'A butterfly in my house' · 3 lessons
2

ضيف جميل في البيت

Arabic Language P3 Term 1: Axis 2
Goalأقرأ قصة عن فراشة، وأرتب أحداثها، وأتعرف كلمات الضد.
New words
شَرْنَقَة · غلاف تنام فيه اليرقة وتتحولشَفَّاف · نرى ما وراءهجَنَاح · ما تطير به الفراشةحُرَّة · غير مسجونة
Explanation

نقرأ القصة ونرتب أحداثها: وجدت، وضعت، انتظرت، خرجت، تركتها. ونتعلم الضد: هو الكلمة التي معناها عكس كلمة أخرى، مثل: كَبِير وصَغِير. وإذا أعجبتنا الفكرة نسأل أنفسنا: ما الذي نتعلمه؟ هنا نتعلم أن نحب الكائنات ونتركها في مكانها الطبيعي.

الكلمةضدها
كَبِيرصَغِير
سَاكِنمُتَحَرِّك
طَازِجقَدِيم
حُرَّةمَسْجُونَة
Worked examples

وَجَدَتْ رُقَيَّةُ دُودَةً خَضْرَاءَ صَغِيرَةً عَلَى وَرَقَةِ الْبَقْدُونِسِ فِي الشُّرْفَةِ.
قَالَتْ لِأَبِيهَا: «هَلْ نُرَبِّيهَا فِي الْبَيْتِ؟»
وَضَعَتِ الدُّودَةَ فِي وِعَاءٍ شَفَّافٍ مَعَ أَوْرَاقٍ طَازِجَةٍ، وَغَطَّتْهُ بِقُمَاشٍ رَقِيقٍ.
كُلَّ يَوْمٍ تُغَيِّرُ الْأَوْرَاقَ، وَتَرَى الدُّودَةَ تَأْكُلُ وَتَكْبُرُ.
بَعْدَ أُسْبُوعَيْنِ عَلَّقَتِ الدُّودَةُ نَفْسَهَا وَصَارَتْ شَرْنَقَةً صَغِيرَةً سَاكِنَةً.
اِنْتَظَرَتْ رُقَيَّةُ بِصَبْرٍ.
وَذَاتَ صَبَاحٍ خَرَجَتْ فَرَاشَةٌ جَمِيلَةٌ وَفَتَحَتْ جَنَاحَيْهَا.
فَرِحَتْ رُقَيَّةُ، ثُمَّ حَمَلَتِ الْوِعَاءَ إِلَى الشُّرْفَةِ وَتَرَكَتِ الْفَرَاشَةَ تَطِيرُ حُرَّةً.
قَالَتْ: «مَكَانُهَا بَيْنَ الزُّهُورِ، لَا فِي الْوِعَاءِ».

اقرأ القصة مع الكبير.
١٢٣
رتّب صور القصة: ماذا حدث أولًا؟ ثم؟ وأخيرًا؟
اقرأ أسماء الصور.
Class activity

مراقب صغير: يلاحظ الطفل مع الكبير حشرة أو نبتة في الشرفة أو الحديقة أيامًا، ويرسم ما يراه كل يوم، ويكتب تحت كل رسم جملة قصيرة.

Practice
1
أين وجدت رقية الدودة؟
2
بماذا غطت الوعاء؟
3
ماذا حدث بعد أسبوعين؟
4
لماذا تركت رقية الفراشة تطير؟
5
ما ضد كلمة «طازجة»؟