رحلة السلحفاة إلى الشاطئ
نقرأ القصة ونرتب أحداثها بالكلمات: أولًا، ثم، بعد ذلك، أخيرًا. ونتعلم أن الفعل له ثلاثة أشكال: الماضي يدل على شيء حدث وانتهى، مثل: حَفَرَتْ. والمضارع يدل على شيء يحدث الآن أو سيحدث، مثل: تَحْفِرُ. والأمر يطلب فعل شيء، مثل: اِحْفِرْ.
| المَاضِي | المُضَارِع | الأَمْر |
|---|---|---|
| كَتَبَ | يَكْتُبُ | اُكْتُبْ |
| جَمَعَ | يَجْمَعُ | اِجْمَعْ |
| حَفَرَ | يَحْفِرُ | اِحْفِرْ |
| سَارَ | يَسِيرُ | سِرْ |
فِي لَيْلَةٍ هَادِئَةٍ خَرَجَتْ سُلَحْفَاةٌ بَحْرِيَّةٌ كَبِيرَةٌ مِنَ الْمَاءِ.
زَحَفَتْ بِبُطْءٍ عَلَى رِمَالِ الشَّاطِئِ حَتَّى وَصَلَتْ إِلَى مَكَانٍ بَعِيدٍ عَنِ الْمَوْجِ.
حَفَرَتْ حُفْرَةً عَمِيقَةً، وَوَضَعَتْ فِيهَا الْبَيْضَ، ثُمَّ غَطَّتْهُ بِالرَّمْلِ.
عَادَتْ إِلَى الْبَحْرِ، وَتَرَكَتِ الرَّمْلَ الدَّافِئَ يَحْمِي الْبَيْضَ.
بَعْدَ أَسَابِيعَ خَرَجَتْ سَلَاحِفُ صَغِيرَةٌ مِنَ الرَّمْلِ.
سَارَتْ نَحْوَ الْبَحْرِ بِسُرْعَةٍ.
لِذَلِكَ نُحَافِظُ عَلَى الشَّاطِئِ نَظِيفًا وَهَادِئًا.
حَفَرَتِ السُّلَحْفَاةُ حُفْرَةً.
تَحْفِرُ السُّلَحْفَاةُ حُفْرَةً.
يَا سَلْمَى، اِحْفِرِي الرَّمْلَ.
سلحفاتي: يرسم الطفل ثلاث صور للسلحفاة: على الشاطئ، وهي تضع البيض، وهي صغيرة تعود إلى البحر، ثم يكتب تحت كل صورة جملة بفعل ماضٍ.