☰ Year plan · Arabic Language

تعاون في الحي والسوق

Week 26 · Axis 4, topic 2 'Integration in roles': listening text (the banana journey), story 'The neighbourhood cooperates' · 3 lessons
1

من يوصل الفاكهة إلينا؟

Arabic Language P3 Term 2: Axis 4
Goalأستمع إلى رحلة الموز من المزرعة إلى البيت، وأرتب مراحلها.
New words
مَزْرَعَة · أرض كبيرة تُزرع فيها النباتاتعُنْقُود · مجموعة ثمار مرتبطة معًاشَاحِنَة · سيارة كبيرة تنقل البضائعحَلْقَة · جزء من سلسلة
Explanation

قبل أن نأكل الموز مرّ بعدة أيدٍ: عامل المزرعة، وعامل التعبئة، وسائق الشاحنة، وبائع الفاكهة. كل واحد منهم حلقة في سلسلة، وإذا توقفت حلقة منها لم يصل الموز إلينا. فنقدّر عمل كل إنسان ونشكره.

مَنْ؟مَاذَا يَعْمَلُ؟
عَامِلُ الْمَزْرَعَةِيَقْطَعُ الْعَنَاقِيدَ
عَامِلُ التَّعْبِئَةِيَغْسِلُ وَيَضَعُ فِي صَنَادِيقَ
سَائِقُ الشَّاحِنَةِيَنْقُلُ الصَّنَادِيقَ
بَائِعُ الْفَاكِهَةِيَعْرِضُهَا لِلنَّاسِ
Worked examples

يَنْمُو نَبَاتُ الْمَوْزِ فِي مَزَارِعَ دَافِئَةٍ.
يَقْطَعُ الْعُمَّالُ عَنَاقِيدَ الْمَوْزِ وَهِيَ خَضْرَاءُ.
يَغْسِلُونَهَا وَيَضَعُونَهَا فِي صَنَادِيقَ.
تَحْمِلُ الشَّاحِنَةُ الصَّنَادِيقَ إِلَى سُوقِ الْفَاكِهَةِ.
يَشْتَرِي بَائِعُ الْفَاكِهَةِ الْمَوْزَ وَيَعْرِضُهُ فِي دُكَّانِهِ.
تَأْتِي أُمُّ هَالَةَ وَتَشْتَرِي كِيلُو مَوْزٍ.
وَبَعْدَ أَيَّامٍ يَصْفَرُّ الْمَوْزُ وَيَصِيرُ حُلْوًا.

اقرأ النص مع الكبير.
١٢٣٤
رتّب صور الرحلة.
اقرأ الكلمات وانظر إلى الصور.
Class activity

رحلة طعامي: يختار الطفل طعامًا يحبه، ويرسم ثلاث مراحل لوصوله إلى البيت، ثم يحكيها للكبير.

Practice
1
أين ينمو الموز؟
2
ماذا يفعل العمال بالعناقيد؟
3
ما لون الموز عند قطفه؟
4
أين تذهب الشاحنة؟
5
ماذا يحدث لو توقفت الشاحنة؟