☰ Year plan · Arabic Language

تعاون في الحي والسوق

Week 26 · Axis 4, topic 2 'Integration in roles': listening text (the banana journey), story 'The neighbourhood cooperates' · 3 lessons
2

أهل الحي يتعاونون

Arabic Language P3 Term 2: Axis 4
Goalأتعرف كيف تجتمع الكلمات من أصل واحد، وأذكر أدوار أهل الحي.
New words
جِذْر · حروف الكلمة الأصلية التي تتكرر في كلماتهامَكْتَبَة · مكان فيه كتبمَزْرَعَة · أرض تُزرعجِيرَان · من يسكنون بجوارنا
Explanation

في «لاحظ وتعلّم» نجد أن كلمات كثيرة تتفق في حروفها الأصلية، وأصلها فعل ماضٍ واحد. من «كَتَبَ» جاءت: كَاتِب، مَكْتَبَة، كِتَاب، مَكْتُوب. ومن «زَرَعَ» جاءت: زَارِع، مَزْرَعَة، مَزْرُوع، زِرَاعَة. إذا عرفنا الفعل الماضي عرفنا حروف الكلمة الأصلية وأحسنّا كتابتها.

الْفِعْلُ الْمَاضِيكَلِمَاتٌ مِنْهُ
كَتَبَكَاتِبٌ – مَكْتَبَةٌ – كِتَابٌ – مَكْتُوبٌ
زَرَعَزَارِعٌ – مَزْرَعَةٌ – مَزْرُوعٌ – زِرَاعَةٌ
عَمِلَعَامِلٌ – عَمَلٌ – مَعْمَلٌ
Worked examples

الْكَاتِبُ يَكْتُبُ قِصَّةً.
فِي الْمَكْتَبَةِ كُتُبٌ كَثِيرَةٌ.
زَرَعَ الْفَلَّاحُ الْقَمْحَ فِي الْمَزْرَعَةِ.
الْعَامِلُ يَعْمَلُ بِجِدٍّ.

اقرأ الجمل مع الكبير.
اقرأ الكلمات وانظر إلى الصور.
Class activity

شجرة العائلة: يرسم الطفل جذع شجرة في وسط الصفحة ويكتب عليه «كتب»، ثم يكتب على الأغصان: كاتب، مكتبة، كتاب، مكتوب.

Practice
1
ما الفعل الماضي الذي جاءت منه «مَزْرَعَة»؟
2
اكتب كلمتين من «كَتَبَ».
3
ما الحروف الثلاثة المتكررة في «عَامِل» و«عَمَل»؟
4
ماذا يفعل الفلاح في المزرعة؟
5
اذكر عملًا يقوم به أحد جيرانك لخدمة الحي.